1.大框架思维：写一个软件，需要先做设计，搭架构，就像qq程序，腾讯的cto十几年的程序架构都适合现在几亿人的在线，这是多么强大的架构能力啊！写一段程序，也需要有个大体框架，这种统筹规划全局的思维几乎在任何学习、工作项目中都要用到。
2.复杂任务拆分：一个复杂的问题，看起来千头万绪，编程者需要把它拆解成一个个简单的小问题，再逐个击破。就像生活中策划一个生日派对，只需要“拆解”细分，比如分成确定邀请多少客人，买些什么食品，派对上些什么节目……这样就好办了。
3.函数变量思维：这有点像麦肯锡方法，“不要重新发明一个轮子”，就是应用了“函数思维“，需要时直接借用原有的思维模式，重新输入条件，进行问题解决。例如，编程者通常会把那些将会被重复使用到的运算过程或方法，先编写并储存为函数，需要时就直接调用，只需改动输入某些参数、不同场景等即可，不用每次都重新编写。
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对于家长来说，线上、线下培训机构虽多，但良莠难辨。据一位知情的媒体人透露，现在市场上针对学龄前儿童的机器人、单片机课程，98%都是不合格的。家长在挑选培训机构和课程的时候要擦亮双眼，小心被“忽悠”。表面上看幼儿学习编程技术比较简单，实际上，真正优质的培训课程是非常考验师资力量和研发能力的。这也是造成不同培训机构培训质量参差不齐的原因。
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杭州趣问向来反对程式化、固态的学习培养模式，倡导孩子在分享和兴趣中探索少儿编程的奥秘，通过学习获得乐趣以及培养编程思维。这句话听起来容易，似乎随处可见，但对于趣问来说，背后却是大量专业的硅谷工程师，幼儿教育专家，儿童视觉设计师不分昼夜的探索。孩子们通过这种有趣的学习方式，在潜移默化中锻炼了抽象逻辑思维，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时编程教育自身的严谨性和准确性，也在提升孩子潜在的细心和专注度。
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