北京泰语培训西班牙语西班牙语(español 或 castellano)是世界第三大语言(第1，第二为汉语和英语)，世界第二大通用语。在七大洲中，主要是在拉丁美洲国家中，约有352,000,000人使用。很多说西班牙语的人把他们的语言称为西班牙语(español)，而很多说其他方言的西班牙人称西班牙语为卡斯蒂利亚语(castellano)。另一方面，拉美国家的人更喜欢castellano这个词，因为español听起来更像是一个民族，而不是一种语言。不断地听说练习，基本上可以有能力描述大部分的“具象主题”，并且开始涉足一些“抽象主题”。这个阶段结束后，我觉得就能做到基本的日常交流没问题，但是在1对1聊天的过程中还是会缺乏话题多样性(和深度)。大概时间线是1年(每天学习的话)。在第iii阶段的积累之后，可以慢慢听懂一些youtube video、综艺、流行歌，如果对目标文化很感兴趣的话，这应该是一个大蜜月期，动力满满。
泰语培训哪家性价比高德语德语(deutsch)印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支下的一门语言。德语共同标准语的形成可以追溯到马丁·路德的s经翻译。德语是1亿多人使用的母语。它z初在德国、奥地利、瑞士北部、列支敦士登、卢森堡、意大利南提洛尔，比利时的一小部分地区，部分波兰地区和部分法国阿尔萨斯、洛林地区内使用。另外，在德国的前殖民地内，例如纳米比亚拥有大量的说德语的人口，在东欧的一些国家中，仍有少量的说德语的少数民族。外语测试历来是在课堂内进行，方式大多是问答、作文、翻译等。第二次世界大战以后，外语测试具有心理测量与结构主义相结合的特征。r.拉多的《语言测试：外语试题的编写和使用》(1961)系统地总结了在结构主义语言学、行为主义外语教学法、心理测量方法三者相互影响下发展起来的语言测试理论。这种理论的结晶是分立式测试。它采用客观性测试方法(主要为多项选择题)，分别测试语音、语法、词汇、阅读等项目。
泰语培训第 v 阶段第三爬坡期，丰富目标语言的表达和提高“抽象主题”的表达能力。我觉得主要有三块组成：一是要对于目标文化有更加深入的了解，当然这个是和语言学习相辅相成的东西，有了文化积累，对更加复杂的日常交流场景(尤其是group settings)、电影、电视剧对话就能听得更加顺耳、也能慢慢加入到自己的repertoire中。 二是抽象名词、动词、形容词(大都是书面或者比较硬一些的表达)的积累，在这过程中应该用目标语言去解释目标语言，这是提升表达能力和开始欣赏目标语言魅力的必备途径。
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