天生超级课堂在线教育直播平台专为培训机构开发的直播课堂
场域理论告诉我们人的某一行为受所处的环境所影响。回归到学习，学习本身是一件场景化比较重的行为。这里的场景并不单纯的指老师将知识传播给学生的课堂，而是要在教授学生过程中端正学生的学习态度，规范学生的学习行为，改变学生的学习习惯，引导学生探索与思考等。因此通过直播互动教学，老师和学生之间不仅能有效的完成知识的传递工作，而且通过师生间的沟通、互动及辅导，也能为学生营造良好的学习氛围及学习场景，构造教学场景的有效性，并借助数据分析等手段分析学生在学习过程中产生的大量数据，可以根据学生的变化有针对性的引导学生学习的方向，优化学习场景。
在天生超级课堂，让自己的学生成为fans，线上线下都能互动;让远程的学生喜欢你的“微课”，能和你进行主播式的辅导对话;让你布置的作业不再是学生的负担，能享受你布置的作业中的风趣、精彩、快乐和娱乐性!
天生超级课堂指出，直播互动提升学习完成率和学习效果。
相比于录播及其他形式的在线教育，直播互动类在线教育主要有以下几点优势：
直播互动类在线教育不仅能够不受地域的限制，足不出户即可学习，而且可以随时查看学习视频，便于知识点查缺补漏，加深对知识点的理解;
直播大班课堂也能最大限度释放优质内容的影响力，实现资源的最大利用，优化资源配置;
通过直播互动教学，老师的教学内容能够完整的传递给学生，并且师生间可进行有效的沟通互动，及时答疑，尽最大可能还原学生线下学习的模式，学生的学习效果能得到有效提升;
在直播教学过程中，老师对学生的学习过程具有监督作用，促使学生的注意力集中在课堂，尽量保证学生的有效学习时间和完成率。
因此直播互动类在线教育不仅能够打破空间限制，实现地域链接，提高人才利用率，降低信息不对称，优化资源配置，促使各方需求得到释放，而且可以通过实时互动、答疑和督促作用提高学生学习的完成率和学习效果，实现教学价值，有效的改善了录播及其他形式在线教育完成率低及学习效果不明显的痛点。
天生超级课堂诚邀社会各界教育者入驻教教公园！

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