让音乐释放孩子的天性绽放无限想象力和创造力
奥尔夫音乐教学法
1、奥尔夫音乐教学法是什么？
＊教学方法是为了实现共同的教学目标，在教学过程中运用的方式与手段的总称。
＊奥尔夫音乐教学法，是为了实现全人格发展、具有音乐能力的教学目标，在教学过程中运用的音乐与舞蹈等方式与手段的总称。orff schulwerk的全称是奥尔夫学校教育之音乐与舞蹈教学方法。
2、奥尔夫音乐教学法的理念——原本性
原本性也译为元素性。包含两方面的含义：
（1）从音乐元素入手的音乐教育－音乐教育应该注重音乐感的培养，而音乐感来自于孩子们自身的经历、体验，只有经历了才有感受。而孩子们经历的和体验的内容是音乐的核心（即音乐元素）。因此奥尔夫教学中的每一个课例都是有明确的音乐元素的教学目标。
（2）从人的本性出发的音乐教育－音乐教育也是人的教育。奥尔夫教学法中的很多活动都是通过和同伴之间的合作完成的，孩子们在合作的过程中感知他人的存在，培养合作的意识，学习领导与被领导。
3、奥尔夫教学的教学内容
（1）即兴：达到“即兴”的教学目标，包含的教学内容就是音乐技巧、技能的学习（歌唱、演奏、律动、声势等）；音乐元素（旋律、节奏、曲式、和声、音色……）的学习。
（2）乐器和器乐合奏：声势，包含身体打击乐、嗓音打击乐。无音高打击乐。有音高打击乐。
（3）音乐戏剧：音乐、戏剧、舞蹈的综合艺术。借助专业表演的形式来创作适合孩子们的戏剧剧本，用适合孩子们演奏的乐器进行演奏，发挥孩子们的表演能力和创作能力等。
教学特色：
注重孩子的素质教育，我们所有课程的设立，只为如何让我们的孩子更加的自信，更自由，更幸福。让孩子爱上舞台，让自由表达成为习惯，童音为孩子发展指出了方向。
教学内容：
a：激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，二分音符，四分音符，）
b：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势，根据键盘准确找出1――7的位置。让小朋友们了解键盘演奏功能，坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧，并且弹奏歌曲。
c：让小朋友富有艺术渲染力的演奏，并让他们独立体会到音乐的节奏感。
d：演奏欣赏，提高小朋友学习兴趣，了解到智能钢琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。
e: 让小朋友多参与丰富多彩的音乐实践活动，让他们在智能钢琴的演奏学习中有趣、开心地掌握基本的音乐文化知识和技能，获得审美愉悦体验，增强进一步学习音乐的兴趣和信心，这样才能让音乐充满人生，让快乐伴随终身，从而实现音乐教育的目的。
多大的孩子适合学钢琴：
随着孩子的年龄的增长，家长对于孩子的教育就会逐渐的过渡到学校的教育上来，因为只有在专业的学校中，我们的孩子才能更加健康的成长。
多大的孩子适合学钢琴,几岁开始学钢琴合适?
每一个孩子都是不同的，每一个孩子都有自己的成长特点。给孩子找专业的学校、专业的老师，让孩子的成长拥有更多的快乐。判断小孩学钢琴的年龄要考虑其生理及心理上的准备是否已经足够。
从心理学、生理学的角度考虑，小孩在4、5岁以后，注意力、认知能力以及理解能力都具备了良好的条件。年龄稍大的孩子的接受能力会更强，自觉性也会更高。这些条件都更有利于钢琴学习，令孩子的学习进度更快。5岁左右开始钢琴学习的孩子甚至于学一年就可以超过3、4岁的孩子学几年。此外，由于钢琴的发音原理，钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力(低音区需要的力度则更大)。年龄过小的孩子小肌肉的细腻动作还没有生长发育完善，没法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。而5岁以后，小孩的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更加成熟，肌肉也发育得更加完善，这就能够为学弹钢琴提供了良好的生理条件。
总的来说，过早地将孩子送去学钢琴是不适宜的，5岁左右为宜，但并不是所有的孩子都在这个年龄具备了学习钢琴的条件。
山东童音国际音乐教育中心
0531 58186153