在现代信息社会，培养学生的信息素养和技术素养已经成为国家教育改革的主流取向，而中小学的机器人教育综合了计算机、机械、电子、通讯、控制、声、光、电、磁等多个学科领域的知识和技能，学生通过查阅并学习机器人知识、亲手组装机器人、调试传感器、设计并编写程序、完成任务等活动，可以进行大量的信息活动和技术锻炼，从而有效的提高了信息素养和技术素养。
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机器人一般由执行机构、驱动装置、检测装置和控制系统和复杂机械等组成。驱动装置是驱使执行机构运动的机构，按照控制系统发出的指令信号，借助于动力元件使机器人进行动作。它输入的是电信号，输出的是线、角位移量。机器人使用的驱动装置主要是电力驱动装置，如步进电机、伺服电机等，此外也有采用液压、气动等驱动装置。
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乐思教育以多门类的专业科技类课程和优异的竞赛成绩闻名，在青少年steam教育领域以专业的水准获得社会各界广泛认可。乐思长期为中关村一小、三小等多家公立名校和幼儿园输送科技课程，为数十家学校举办科技节和科技嘉年华，也是教委认可的北京市初中生开放性科学实践活动基地之一。
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乐思教育建校八年，专注于青少年综合素质能力培养，以专业的科技+艺术类课程，过硬的教学质量，优异的竞赛成绩远近闻名。乐思教育已经成功入围北京市教委科学实践资源单位，课程内容已纳入《北京市初中开放性科学实践活动》目录。
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