could you ( ) it in english ?
a. say b. speak c. talk d. tell很多学生，包括家长都会直接选b。因为小学的老师告诉我们speak后接语言。但如果你再仔细想想，就应该觉得是speak english，而不是speak it。小学老师也会告诉我们say的后面接内容，但小学老师没有说it也可以是内容(这一点初中老师会说)。因此选a。
这仅仅是稍有一点难度的题目。
要想拿高分，分析近义词仅仅是一方面。初中的英语还会强调对句型的考察。与小学单纯的考察句型转换不同，初中会将句型和词组综合在一起考察。
还有一种句型的考察是考察从句，由于小学生基本上没接触过从句，此点省略而过。
初中英语，在对英语文章的理解会逐步拔高到语文的程度。除了常见的问文章大意之外，还会问一些潜台词的含义。最简单的一个例子是 tom used to be a lazy boy. 问tom现在是不是个懒虫?used to do sth的意思是过去常常做某事。它的潜台词的含义呢?--现在不再做此事了。
以上粗略的说了几点不同，这仅仅是我的一点体会，并不代表初中和小学英语只有这些不同处。也许有家长会问：我的孩子该做怎样的准备去迎接初中英语的到来呢?
答案就是：记住单词的发音、词性和词意。小学期间记得越多，对初中的帮助就越大。单词就是珍珠，到了初中以后，会有很多条近反义词、固定搭配、时态语态、陈述虚拟等等的红线把它们编成一张结结实实的网。如果你有几百个珍珠，就相当于有几百个节点，那这张网就会很牢固。
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