面对身边越来越多的家长送孩子上幼小英语衔接班，也有很多家长表示不理解，既然小学都是要学的课程应该没必要花钱让孩子提前学习。那么幼小英语衔接课程是否真的有用呢？
大家都知道幼儿园的上课模式和小学的上课模式差别是非常大的，所以也导致很多小朋友对小学课堂的不适应，上课时期注意力没办法集中，导致学习成绩不理想，严重的会有厌学情绪的产生。英语学习同样适合这个道理。小学英语老师对英语的教学不会再像幼儿园的英语那么具有趣味性，传统的课程多半都是很生硬冰冷，而这样的课堂往往不能集中孩子的注意力，本来控制力就弱的小孩儿也是根本对这样的课程提不起任何兴趣，渐渐地逃避英语课堂。
英文幼小衔接
少儿英语学习是孩子成长时期不可或缺的一部分。孩子在成长时期，注重培养孩子的英语思维能力。传统的课程英语教学让很多人说英语的语速慢，看美剧电影往往跟不上他们的说话速度，这是因为国人习惯在脑中进行中英文切换翻译，没有直接用英语思维。从环境来说，对于年龄偏小或者基础稍差的孩子，老师在表达时，需要丰富的肢体语言，从视觉、听觉、触觉等方面对孩子进行多感官的刺激来帮助孩子掌握，并且需要持续提升孩子的学习兴趣，针对核心知识点不断提高重复率，增强学习效果。在课后，老师在与孩子互动时，也需用全英文的交流方式，对课堂学习的内容进行复习，帮助孩子们进行无意识记忆。从学习内容来说，浸入的学习必须有内容载体，基于学科才能培养纯正的英语思维。传统的英语教育多以生活用语的学习为主，在文化背景、学科知识等方面有所缺乏，所以孩子们都是背一些单词，很少说流利的句子。所有的语言都是有内涵的，只有以活动为载体，比如英语戏剧、英语游戏进行英语学习，才能结合运用，让孩子从小养成用英语思考和表达的习惯。
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