下面由深圳学能荟为大家介绍关于感统训练的相关知识，感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果。3岁前是儿童感觉能力发展的关键期，可以预防感觉统合失调，3-6岁是感觉统合失调补救时期，7-12岁是感觉统合能力发展纠正的有效期。
1、在智力方面，感觉统合训练可以发展宝宝的智力，使感觉统合失调宝宝和特殊宝宝融入正常的教育之中。
2、在成长方面，感觉统合训练可以放松宝宝的触觉与肌肉张力，还能对宝宝的体能进行锻炼，有利于增强宝宝的体质。
3、在心理方面，感觉统合教育教育对宝宝心理发展有积极影响，有助于培养宝宝愉悦的心情，使宝宝获得良好的情绪体验，稳定的情绪发展，有助于促使宝宝注意力集中。
另一方面感觉统和训练能够使得特殊宝宝建立自信，获得良好的心理素质。培养宝宝勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质，使得宝宝从小获得良好的社会适应能力。
感觉统合训练对于幼儿语言能力的提高也是有积极促进的作用。有助于宝宝放松，对于学习有一个更健康良好的状态。 ...
人类的感觉统合能力并不会无限制地高速发展下去，等孩子的身体发育和大脑发育达到了某个固定的高度，他们感觉统合能力的发展也会跟着逐渐慢下来。尤其到12岁之后，孩子的脑网络已经基本固化，感觉统合体系也已经基本成型，继续进行感统训练可能效果会不太理想。
那么面对孩子的这些问题，家长应该怎么办呢？如何去筛选教育机构呢？
1兴趣为本，效率优先为孩子计，选择儿童教育培训机构时，必须要遵从孩子的内心想法，以培训兴趣为本，其次考虑学习效果，各位家长们，能多做些关于儿童教育心理、儿童教学规律、儿童教育机构培训的功课，多带孩子去试听感受，那些能调动孩子兴趣的，就是好的。
2个性化教育是好的教育 想通过看别人的经验做选择其实是不现实的，预先筛掉几个不合适的儿童教育机构。而个性化教育是能体现教学本质的，以学生为本，从学生实际出发，尊重孩子的个体独特性、发展性、社会性，才是真正为孩子着想的教育。
3孩子们需要各种新奇的方式才能引起兴趣，而有兴趣才会学得更好，有的孩子是视觉型人，需要看到才更好地学习，有一些是听觉型人，光凭听就能想象出各种知识场景，还有一些是知觉型学习的孩子，喜欢利用亲手移动物体进行学习，比如做一道算术题，这类孩子通过动手移动算盘，就能更好地掌握与理解。教育机构可以通过丰富的教授方法，让孩子能通过不同的方式去认识自己，了解自己，找到适合自己吸取知识的方式。
香港国际感觉统合与专注力协会是由中国大陆，香港及德国儿童感觉统合与专注力教育领域的专家、学者及培训机构联合发起成立的行业协会组织，总部设在中国香港，是香港政府部门依法批准成立的行业协会，具有独立法人资格。本协会感统遵循step—si模式（使感觉统合训练转化为感觉统合教育的一种综合教育模式）的教学原则，协会使命：坚持给孩子“恰到好处挑战”与“教师时刻反省教学”为出发点，坚持感官为本和感觉统合治疗结合的教育训练理念，结合人类执行功能要素，力促婴幼儿、儿童、青少年、成人及中老年人在感觉统合方面得到最大受益。协会宗旨“感统助人，绽放精彩人生潜能”。
深圳市感觉统合与专注力培训中心是香港育智国际教育有限公司直属机构，也是香港国际感觉统合与专注力协会大陆总部教研基地，中心采用国际先进的教学体系，最新技术开展儿童感觉统合训练，儿童专注力训练，儿童情绪管理训练，儿童自我管理训练，儿童学习能力训练，儿童逻辑思维能力训练，儿童执行功能训练等。同时也开展儿童智力评估，儿童感觉统合评估，儿童心智能力评估，儿童执行功能评估等。
深圳市学能荟教育咨询培训有限公司
15986669732