学校实行全封闭，老师和管理人员24小时跟踪服务管理，对学生的学习、生活和业余活动实行全程跟踪，具有科学完备的管理体系，确保学生在校期间的安全。同时实行人性化管理相结合，学校经常开展校园文化活动和社会实践活动，创办了学生会、学校社团组织，培养和提高了学生的自治能力和创新精神，为学生将来的发展奠定了基础。
学校不断进行社会调研，了解社会人才结构，有针对性的拓宽专业范围，以培养建设、管理、服务行业等一线高技能人才为目标，推行学历与技能综合教育模式。全面推广校际联合、校企合作，为学生提供继续深造的平台，同时也培养了一批高素质的技能型人才，为学生拓宽就业渠道，确保毕业生就业质量，毕业生供不应求，深受用人单位欢迎。
培养模式及就业服务
培养有爱心、专业技能精、专业能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运用现代教育技术进行教学。并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体素质。毕业后面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿园管理工作；面向各类企事业单位从事文员工作；面向音乐、舞蹈各类培训机构任教等。
神圣光荣职业之——幼儿教育专业
太阳底下最光辉的职业!
市场前景
随着经济的发展，每个家庭对孩子成长的期望值越来越高，他们对孩子在婴幼时的各项素质的培养和创新意识的培养高度重视，而这一重任就落在幼儿教育的职能部门——各大、中、小型幼儿园身上。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布与实施，提出普及学前教育的计划，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求到2015年学前三年毛入园率达到60%的目标。因此，幼儿教育事业将得到迅速的发展，也就需要一大批懂得幼儿身心发展规律的、具有现代幼儿教育理论的技能的专业教师。
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