在（counseling）咨询的实践中，要实现两种目标的统一，咨询双方不仅要发现具体的心理问题及引发原因，还要就此发掘其人格特点、心理素质等方面的不足；不仅使来访学生在具体问题上掌握心理调节的技能与方法，而且能使这些技能迁移到类似的情境中去。
（counseling）咨询在教育中的必要性——在我国，由于升学压力等许多不良社会现象刺激的综合作用，使小学生心理疾病患者日趋增多。例如，有关资料表明，我国小学儿童中，有约10％ 的学生需要进行心理治疗。我国有心理学家对我国小学生的心理卫生情况做了大量调查和测评，结果是，全国将近一亿多的小学生的心理健康问题也不容忽视。有针对性地普及心理卫生知识，进行心理教育，塑造优秀的心理素质从而提高学生的心理健康水平是中小学教育工作者的一项义不容辞的责任。
（counseling）咨询在教育中的必要性——据调查，有厌学情绪的小学生占总数的5 ~1o 。由于小学生的作业量较大，作业时间较长，各年级均超过国家规定的时间，加之现有的教学内容偏难，很容易造成学习疲劳，小学生长期处于疲劳状态，在心理方面则会产生抑郁，烦躁，信心不足，记忆力减退，注意力难以集中．思维迟缓等现象；还有一些小学生上课不注意听课，不认真复习，经常无规律地学习，使大脑的兴奋和抑制机能发生紊乱，不能正常学习，导致大脑疲劳，产生心理问题；由于考试和升学的压力，有的学生对学习过分担扰，学习成绩的不理想，，损害了其自尊心与自信心，因而厌学，回避学习课程。围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等。
广州方地教育咨询有限公司
18922795283