2018年春季成人学历教育即将报名结束，
现在报名，提前半年毕业！
网络教育革命是由毕业于麻省理工学院的孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗发起的，他创办的可汗学院开设了3500多门课向全世界免费提供高品质教育，而且仿照可汗学院的模式，两个斯坦福大学教授也成立了一个名叫coursera的教育机构，并且联合普林斯顿大学加州理工学院霍普金斯大学等12所大学开始大规模的新型网络教育试验，随后麻省理工学院和哈佛大学也各投资3千万美元开拓这种新型网络教育，就这样，网络教育见见不如人们的眼帘。他们提出的愿景是让任何人在任何地点任何时间都能得到世界一流的教育，据相关负责人称，他们不仅将利用这个平台建立一个庞大的全球性在线学习社群，而且将会研究教学方法与技术，争取让网络教育与面对面授课一样轻松。
网络教育与传统教育相比有何优势呢？
一、个性化学习
计算机技术和网络技术的发展，使任何人能够在任何时间、任何地点从任何章节开始学习任何课程，满足学生对在校学习的不足和疑难解答。学生能够真正按照自己情况安排学习，学习自己真正需要的知识，真正实现个性化学习。这对成人来说是解决工学矛盾和虚荣心的最佳学习方法。
二、享受优秀教学资源，学得多、质量高
教学平台保证了学院的教学质量，使学生在获得毕业证书的同时，能够真正地完善知识结构、提高知识水平和综合素质。据教育部测试，用同一套试卷考试，网络学生比函数学生平均分要高15分。
三、自主办学
自主考试、自主教学、自主发证。所发毕业证属国民教育系列，并按教育部要求进行网上注册，国家承认学历，成绩符合学士学位授予条件者，授予学士学位。
四、宽进严出
我国高等教育目前正从传统的精英教育向大众教育转化，目的是为更多的人提供接受高等教育的机会，提高全民科学文化素质。这里“宽进”是指入学考试自己组织、自定录取线，适当的低门槛，使更多的人获得接受高等教育的机会；“严出”是指对学习过程严格管理，对各教学环节严格要求，使学生真正有所提高，成为社会的有用之才，达到高等教育的基本要求
五、注重能力培养
远程教育是自主组课和选课可充分实现个性化教学，真正做到注重学生能力的培养，可根据学生已有的水平和能力实施个性化教学，确保学生在有限的时间内能力得到最大的提高
六、教学设施先进
现代远程教育采用internet教学系统、双向视频教学系统和双向卫星教学系统进行教学，向学习者提供电子化、数字化等多种形式的优质学习资源;并可通过网络共享国内外其他大学的优质资源，实施多种媒体技术相结合、多种学习方式相结合的混合型学习模式。
七、教学形式多样化
网络教育应用现代科学技术手段，可实现教学形式的多样化，比如 1、基于internet教学系统非定时教学；2、基于双向视频教学系统和双向卫星教学系统实时教学； 3、定时与非定时答疑 4、定时与非定时讨论。
八，学历教育与继续教育并重
网络教育作为国家《面向21世纪教育振兴计划》的重点工程，一是为了推动高等教育的发展，二是建设学习型社会和终生学习体系的重要组成部分。网络教育在学习知识的同时，加强学习方法和知识获取能力的培养，为学生以后的继续教育奠定坚实的基础。
九、学分制与弹性学制
网络教育提供个性化学习环境、教学方式灵活，实行学分制，学生可根据自己的实际情况确定学习进度，相应的学制就变成弹性学制，比如专科起点本科的学习期限为2.5～5年，学生在这个期限内学完规定的学分，均认为格颁发毕业证书。
网络教育报名有什么条件
1、具有国民教育系列大专及以上文凭的人员可报读专科起点本科。
2、具有高中(含普通高中、职高、技校、中专等)及以上学历人员可报读高中起点专科。
3、我校的网络教育以在职从业人员的继续教育为主。
4、报读专升本层次的学生，报读时年龄需满21周岁;报读高中起点层次的，报读时年龄需满18周岁。
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