早教中心来过一些家长，有爸爸、有妈妈，都是长期在国外工作的，在教育孩子的问题上秉持非常豁达的观念，经常交流后，我感觉也从家长那里受益匪浅。他们自身的教育观念很好，比如很尊重孩子，会思考什么时候给孩子提供帮助什么的，但是又十分的关心孩子的教育。还有很多是从外地来上海带孙子的奶奶，还有跟机器打了一辈子交道现在新上任带囡囡的爷爷，他们陪伴者孩子是最多的，他们对现代养育孩子的做法有时候不理解是肯定的，因为毕竟没有接触过，那么我们要把这些东西告诉他们呀，总比妈妈跟奶奶出现教育分歧的好。
因为我们早教活动是工作日的，所以祖辈陪孩子来的多，也有些爸爸妈妈会特意请假带宝宝过来上课。不管是祖辈，还是父母，只要是平时和孩子相处多的，都应该接受儿童早期发展教育指导，简称早教。我觉得机构早教的对象应该主要是大人，孩子就是带来现场练练。
教育是建立在生理学和心理学的基础之上的,健康的保育是最开始，前三个月大脑神经发育正常，躯干、四肢、五官、内脏发育正常，发展到你在肚子里*一感受到光、*一次听到声音、*一次品尝到羊水的味道、*一次伸出腿有力的踢妈妈一下……孩子出生之后，*一个月看见的是黑白世界，第二个月才看到红色，接着三月翻身，六月坐，八月爬，10月扶站，一岁学走，两岁说话，三岁就可以打酱油。（由于个体差异，发展会有先后）这些阶段发展里程碑，老祖宗都知道的，然而，这些成果不是到了某一天突然就出现了，它们一直在量变，然后在发生质变的。
目前我国0-3岁早教指南尚未出版，没有指定的早教课程，有幸早教中心当老师一年，所以也比较纯粹认识了下早教。我们每周一节课，时间一个小时，做两个游戏，游戏的领域有动作、语言、艺术等等。一半的时间在和孩子们玩，一半的时间，老师与每个家长交流，以及家长之间的交流。家长*一次来的时候，都会跟强调0-3岁孩子最依恋是家长，所以教育者应该是家长，最好的教育场所是家庭。机构的早教活动永远只是给家长一个思路和方向，剩下都需要家长自己来做。 柳市早教红黄蓝
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