学习美术的方法：悬、传学习法。此法是指学生将自己的作品(或作业)通过悬挂张贴，来进行评价、改正的方法。俗话说字画怕悬马怕骑。一幅作品要通过在同伴中传看(或让教师指导)，以达去粗取精的学习效果。运用此法，分两步：第1步反复悬挂、多角度观察、反复修改;第二步，互相传看，听取改进意见。无论哪一步均需反骄破满，最忌固步自封。
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美术高考常见的难题：神态不对这是画者素描整体观念不强，过分注重局部刻画的结果。解决的方法是：在熟悉选定阶段，重视对头像的整体观察，获得一个包括神情在内的完整的形体印象，在定形的过程中，少用局部分析的方法，多用整体的感受方法，重视结构的斜线角度，强调侧面的透shi缩变，推迟转折弯度的定形
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美术高考常见的难题：画面“发灰”。原因是中间灰部的明度无变化，应该用类比的方法，找出灰面与灰面的明暗对比关系，或从整体的角度检查、修改灰部的亮度变化，有区别、有层次地表现灰部。形体“呆板”。这是因为头像缺乏虚实变化，应该加强体面结构的虚实对比。
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美术高考常见的难题：神态不对。石膏头像写生往往出现这种情况：在头像形体基本确定以后，画中头像的表情神态与实际对象不符，经过形体测量检查，也没有发现大的比例差异，因此，无法对其进行明确的修改。造成这种令人头疼的原因是，在起草的过程中，画者对结构上斜线的角度和转折的弯度，进行了“稍微”的夸张，对侧面的透shi“稍微”的减少了缩变，使描绘的形体不知不觉地走了样。
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