思维意识训练与智慧开发有层级性，智慧是一个人的秉赋，较智力层次高，在思维训练智慧开发教学活动中，智慧是教育追求的最终目标。思维意识训练是思维训练的组成部分，是智慧开发的基本方式之一。通过思维意识训练，可以促进学生掌握思维方法；引导学生构建合理的认知结构，培养学生良好的思维品质；利于积极思维，开发学生智慧。
金海豚专注于儿童思维教育领域。思维能力是儿童学习能力的核心，尽管思维看不见，摸不着，但它却是真实存在，且起着非凡的作用。研究成果表明，遗传因素影响着孩子的思维能力，但后天系统的思维训练对孩子思维水平的影响也非常巨大，金海豚专注于儿童思维训练的主要目的是为了改善中国儿童的思维品质，提高思维能力，培养未来的杰出人才。
金海豚现推出国际特色思维课程：《思维弈战》，是源自以色列的国际思维精品课程、在全世界40个国家广泛应用 ，以国际教科文组织推崇的犹太式思维教育方法为核心、通过六十余种引人入胜的思维游戏培养孩子爱动脑筋的习惯，提高其思维能力的全面性、敏捷性、从根本上提升孩子的情商、智商和财商，让孩子在开心的游戏中学有所得。
《思维弈战》是源自以色列的国际思维精品课程以棋为载体，培训孩子思维技能和思维策略的课程，是通过各种有趣的棋类把各种思维方法和策略传授给孩子，但不是仅仅让其在棋中运用，而是要让孩子通过这些策略的学习，提高思维能力和生活技能。
金海豚是以儿童思维训练为核心的，但在孩子发展的综合方面，如学习习惯方面、语言方面、动手实践能力方面、非智力因素方面均对孩子有所提高，具体为：学习习惯，细致观察、认真倾听、专注能力、积极参与程度、求知欲望、勤于动脑、独立思考；语言能力，表达能力、语义理解能力、演讲能力和辩论能力；实践能力，动手实操能力、手部小肌肉的运动技能、力量、灵巧程度、平衡协调能力；非智力因素，意志力，自制力、抗压能力、抗挫性， 合作能力，分享、宽容、责任心、换位思考、合群意识、竞争意识， 自我超越，自我评价、反省能力、幽默感、避免同样错误， 自信心，自我肯定、合理阶段目标、承担责任， 自我管理，抵御诱惑、抑制冲动、延迟满意、情绪管理。
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