源头教育幼小衔接是如何培养孩子成功“动机”的？
欣赏个体差异：尊重每个孩子的缺点，发掘其性格中的优点，并加以引导和修正。
鼓励自我成长：培养孩子独立思考的能力，形成自己的良好价值观。
兴趣是好的老师：激发孩子学习兴趣，具备了兴趣“知识和技能”就迎刃而解。
行为是一种习惯：帮孩子养成良好习惯，培养其自信坚毅的性格特点，增强内驱力。
五项十步教学规范
1.一大创新
案例教学法。
2.两大精髓
课前预习；课堂互动。
3.五项体现
主动预习；老师引导；师生互动；生生互动；学生总结。
4.十步环节
预复检查；学员分组；课前体验；预习讨论；讲解例题；深度拓展；互动练习；学生总结；课后作业；下期预习。
教学内容
听说训练、听说记忆；
看图说话、看图记忆。
不同语种:字母、单词、句子的听说模仿及现场表演与应用，目的:对于任何语言张口：敢说、会说、能说好。
算术与思维：数的认识，式的认识、形的认识；数的推理、式的推理；形的推理。
常识百科：训练生活礼仪；认识各种标识，了解百科，辨别生活现象中的好与坏。
实景模拟：实景再现名校及考试情境，训练孩子的综合应用能力。
源头教育
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