当幼儿英语遇见戏剧，戏剧遇见绘本，在福瑞豆豆学不一样的的幼儿英语，口语流畅，更有逻辑！幼儿美境授课，课上课下全英文交流，在类母语环境中边学边应用，像学说话一样自然习得纯正英语，英语听说水平快速提升。.趣味互动课堂，激发孩子学习英语兴趣和热情。戏剧绘本教学，孩子可以亲自参与教学，融合丰富多彩的课堂活动，寓教于乐，鼓励孩子自主思考，大胆表达，激发学生创造性和自主性。
如何引领孩子做到海量朗读2
想让孩子爱上朗读，并一直坚持，分享更优秀的作品，积淀海量阅读，我们家长要做好充分的准备。
儿童在学习外国语言时，绘本可以激发他们的学习动力，帮助他们学习词汇及语法。促进听说读写。四大能力的提升。此外，阅读英文绘本符合语言学习成功的三大要素，提供可理解的语言输入，真实自然的语言情境及低压力。儿童，何以自然而然的习得英语。其实，英文绘本不仅能为学习者提供自然，真实，有意义的英语语境及丰富的文类和题材，也有助于儿童学习词汇及概念，还能与其他学科相互衔接，同整教学，另外，绘本也可预测性的内容和重复的句式，可增加儿童阅读的自信心，一本好的英文绘本。各位阅读带来许多乐趣。
首先营造一个温馨的精神花园。多种渠道收集书籍：书店、网上、旅游时也会收集。工具书是必备的：大辞海、各种字典词典、各种字帖。
制定一个可行的学习计划。
小学生朗读，父母也要朗读，以身作则。从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是很好的沟通！从此刻起：我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子，因为我知道那是我的自私和自我！从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的逆反和反抗！我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖。
除了完成学校老师布置的作业以外，根据自己的爱好参加校外的学习班。每个月最少阅读两本课外书，
读书的时间，有时是中午吃饭后，有时是晚饭后。我们可以孩子一起读书，用心去陪伴孩子，只有真正的陪伴才能让孩子感受到愛的温暖；每读一本书或一个小故事，和孩子都要说说自己的心得体会。我们家常用的话就是：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只有认真的读书学习，才能壮大自己，才能长大当一个栋梁之才。
把书中的故事，变成生活中自创情景剧。
昌平东关值得信赖的三年级口才朗读
少儿戏剧教育，有利于培养了孩子的阅读兴趣。接触难懂的古文词汇，是孩子产生阅读兴趣的重要渠道。一般说，古文超出了孩子的理解能力，他们的兴趣不会很大，但是集体诵读这种形式，激发了孩子对古语的热爱。对于孩子来说，只要是读书，故事类也好、科普类也好、文史类也好，文章中即使有一些超出理解能力的词语，孩子都喜欢也能坚持听下来。一些孩子还可以延伸背诵其他的文化经典，如《三字经》、《笠翁对韵》、《论语》、《图解山海经》等等。接近一本新书，就是为孩子打开一个新世界，尽管陌生词汇很多，但孩子喜欢听新鲜事物的愿望却得到了较大的满足，在此基础上，会激发孩子的阅读愿望和养成阅读习惯。
让孩子自创情景剧，演绎生活中的成长小事，自然而然的把引领的观点和方向加入其中，睡前故事变成了成长短剧。不仅让孩子感觉新鲜，兴趣突增，而且还会感觉自己很有成就感。
带孩子出去旅游。
励志、热爱祖国都是在生活中、旅游中触景生情！这样的情感更真挚。
给孩子好的礼物是时间，陪伴.....。这些动手活动，旅游，角色互动故事，大爱，太赞了……
孩子已经不需要保姆式的帮助和照顾，他们需要的是顾问是支持者，活动者...所以我们只做好支持者和引导者就好。
小学生朗读，有利于提高孩子的思维能力。思维能力是孩子智力发展的核心因素，注意力、观察力、想象力、记忆都是为思维能力报务的。没有思维能力的统合，其他的智力因素都是散在的不成体系的能力。只有思维能力发展得好，孩子才会在初中，特别是高中的学习中显示出优势。瑞文智力测试、韦克斯勒智力测试，都是对孩子智力水平的测量。不同孩子的智力水平是不一样的，但对同样智力水平的孩子，学习能力却有不同，这就是思维能力的不同。国学经典中许多语句都是有着严密的逻辑关系的。对于训练孩子的形象思维和抽象思维有着很好的作用。
和孩子一起绘画，为写作储存资料。
图画也是一种语言，更加抽象的语言。我国著名画家吴冠中在她的《吴冠中话语录》中说：抽象美是形式美的核心。彩陶及钟鼎接触的纹样，更是人类童年创造抽象美才能的而有力例证。户外写生，真情表达，记忆深刻。
在渴望一米阳光的冬日，陪孩子一起阅读，我们此时感受的不是小温馨，而是热血沸腾。这一份热度里热切期盼孩子快乐正常的温度……每一分享都会让自己的灵魂升华，也会给更多的妈妈、爸爸带来心灵的启迪，给更多的家庭带来新的希望。愿这种热度能燃起一个分享的火苗，燎原更多、更广。