家长们对待成绩的态度很多时候真是简单，成绩好就是孩子聪明，老师教得也好；而成绩不好，就只有一个字“笨”。因此，笨鸟先飞这个词也成了老师，家长们教育孩子经常用的一句话。言下之意，你已经很笨啦，还不努力就更要落后啦。34.我们常说“智商是硬伤”，但事实上，普通人的智力界限在90~111。智商超过130的孩子属于智力超常，达到160的是天才，低于90的是弱智的孩子。我国曾经对青少年的智商做过统计，研究报告显示：智商低于90高于130的学生，仅占所有学生的2%。也就是说，在非特殊教育的学校，每个班孩子的智商水平大致是相同的。
其他对节省学习时间和提高学习效率有助益的学习方法还有很多，如联想式记忆法、根据记忆规律进行练习的方法等。每个人在自己潜心学习的过程中，还可以发现许多适合于自己提高学习效率的独特方法。掌握科学的学习方法，是高考应试提高成功可能性的必经之途，也是考生现实的学习任务之一。课外阅读可以娱乐身心，课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心，何乐而不为呢。
为什么他不学还能考这么好？什么她每天听歌、看剧、吃零食，回回能拿年级一？这样的人是不是挺”气人”的，难道他们就真的天生智商比较高、比你更聪明吗？其实，智商与学习成绩真的只有半毛钱关系。家长们对待成绩的态度很多时候真是简单，成绩好就是孩子聪明，老师教得也好；而成绩不好，就只有一个字“笨”。
原版幼儿英语绘本的插图色彩缤纷，艺术渲染力强，趣味性和对孩子的吸引力均超越其他类型的书籍。他带给孩子的不仅仅是艺术的熏陶，更能让想象力和创造力的种子萌芽。作为儿童文学的形式之一！绘本语汇丰富童趣盎然。取材广泛。难过了，孩子生活成长中方方面面的主题。绘本一直以来被认为是很好的亲子英语资源。但大多数的父母对原版绘本抱有一种敬而远之的态度，不知该如何来用。从易到难，循序渐进。在福瑞豆豆，不论孩子从哪个年龄段开始进行启蒙，都可以找到年简单让零基础的孩子也容易接受理解的绘本。
因此，笨鸟先飞这个词也成了老师，家长们教育孩子经常用的一句话。言下之意，你已经很笨啦，还不努力就更要落后啦！可是，孩子的成绩不好，真的是因为笨，脑子不好导致的吗？我们常说“智商是硬伤”，但事实上，普通人的智力界限在90~111。智商超过130的孩子属于智力超常，达到160的是天才，低于90的是弱智的孩子。
我国曾经对青少年的智商做过统计，研究报告显示：智商低于90高于130的学生，仅占所有学生的2%。也就是说，在非特殊教育的学校，每个班孩子的智商水平大致是相同的。
而且据相关统计表明：小学阶段，智商对学习成绩的影响为0.6~0.7；中学阶段，智商对学习成绩的影响降为0.5。也就是说，在小学，孩子成绩拔尖可能是靠智商，而初中、高中的学霸之所以霸，如果硬要说与智商有关的话，也仅仅只有半毛钱的关系。
那么问题来了：差不多的的智商，为什么有的人看起来不努力，却总能考出好成绩？这就是学习效率的差异。学习效率高的人更容易理解和吸收知识内容，总是有一套属于自己的学习方法，能把知识快速地融会贯通。而学习效率低下的人，表面上看起来很努力，把所有的时间都耗在学习上，但其实真正学进去的并没有多少，我们管这种行为叫“伪勤奋”。那么，怎么才能提高学习效率呢？提高学习效率很关键的一个要素就是提高记忆能力。我们知道，记忆是学习的核心，不管要学会什么东西，先都是要记住它，在大脑中留下了印象才有可能变成自己的东西。
当阅读的目的变为查阅某一特定的资料或信息时，阅读速度还可以大大加快。此时的阅读的注意力可以只集中于将要出现的特定信息，而对其他信息只需保持一个较低的辨识水平。总之，开始阅读之前，一定要先有一个明确的目标。阅读目标的确定可以通过给自己提出问题来实现。如阅读前可以明确写出这次阅读的目的。将阅读同已经拟定的结构化知识框架结合到一起，是一个很好的确定阅读目标的方法。如果阅读前对问题（如某一概念或术语是什么意思？这篇文章的作者想揭示什么样的主题思想？等等）有明确的概念，则阅读的目的定向和阅读速度的分配就不再是问题。
记忆的形成有三个过程，先是向大脑输入信息，然后大脑把信息储存起来，在你需要的时候，再把信息提取出来，这就是“记忆”。记忆能力强的人，在学习上会有很大的优势。因为他们往往能比其他人更快地将所看见和听见的东西，快速消化吸收成为自己的东西，能力增长也就比较快了。好的记忆能力能让孩子学习更高效，学起来也更轻松，越学越有自信。大部分学生学习不好的根源就在于没有良好的记忆方法，所以学习起来很吃力，花费了别人一倍的时间学习，却没有别人一半的成功。你想想：孩子枯燥、乏味，机械般的学习，强制性地死记硬背，耗时长，又记不牢，这对天生爱玩的孩子来说，简直就是痛苦不堪的折磨！
各位家长请不要把你对英语学习的恐惧传播给孩子。坦白说英语教育这几年资源多了许多，但有些大人还是待着一朝被蛇咬，十年怕井绳的恐惧，我们需要的是在自卑与自大的黑箱之间找到一个出口，才能重见天日，而借着陪伴孩子共度，让孩子看你如何以平常心多享受一个沟通表达工具是孩子很好的学习动力。和英语交朋友，培养友谊。