与筑学院、纯艺学院、设计学院yi起上课，6人yi小组，yi起做research，大家融合做作业。在分组之前，学校会有yi个星期yi个讲座，从多方面去启发学生学习和创作。目前上课没有大课，都以课题的形式授课。每个作业需要和老师yi起商量，老师会根据你作业情况给出建议，其余大部分时间都是自己做。现在学习形式跟之前在aip的专业学习形式类似，但aip的教学更严谨，上大学后就较为松散
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她yi直关注“死亡、禁忌、文化准则、社会规范及道德准则”等主题，她专注于亡灵之物放置在具体环境中的符号表现。用艺术家自己的话描述：我的雕塑以及装置作品，它们记录下在诸如转瞬即逝、颓丧或者消逝等特定环境、气氛中所作出的反映，也正是这种环境和氛围形成了我的创作核心。我也非常热衷于研究如何通过灰尘、动物遗骸、阴影、装置、雕塑以及绘画等视觉语言来表现那些俯shou即逝或者寓意着死亡的瞬间。
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zui大的突破和革新是打破了专业教学和语言教学的分界，在专业课的学习中英语作为yi种思维习惯和交流工具贯穿始终，同时在英语课的学习中把提高专业阅读、学术写作、思辨能力及交际能力作为shou要教学目标。学生在专业课程的学习中对英语产生更大的兴趣，同时随着英语能力的不断提高更深入的理解专业知识，这样可以把艺术专业学习和英语学习无缝地衔接起来。
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那三个多月的时间是非常高强度的，有时候甚至还睡在专业课室。我有自己的方法进行调节，yi方面，我坚持每周3-4天在放学之后去健身，身体是基本啊;另yi方面，为了专注完成作品集这件事，暂时放弃了其他的个人爱好，例如打鼓，虽然感到少许可惜，但现在回头yi看，对自己还是很满意的。而且，服装设计yi直是自己孜孜追求的，有强大的兴趣驱使，那三个月根本不觉得累。