陪孩子写作业，在今天的家庭环境中是很平常的一件事，因为很多家长把孩子的作业当做了自己生活的一部分，如若不陪着孩子写，心里就感觉有什么事放不下。家长到底放不下的是什么呢？为什么就不能让孩子自己去完成本应该属于他自己的事情？陪孩子写作业竟然得了心梗，如果家长不会放手，陪孩子一直写下去的结果不再是心梗而是心死，这种陪伴对孩子的成长也将是“致命”的。
孩子的成长需要父母的陪伴，而这种陪伴并非是监督孩子写作业，也不应该成为父母束缚孩子的“枷锁”，更不能把陪伴转化为包办代替。可是，现状却恰恰相反，陪孩子写作业只不过是父母代替孩子成长的一种形式“变异”而已，家长所担心的不是孩子的作业，而是孩子如果不能完成作业，将会影响到考试分数，所以，导致家长心梗的不是孩子的作业，而是家长对分数的那份纠结。
以分数论英雄，分数好就会得到重视，分数好就能上重点学校，也只有上了重点学校才能考上大学。家长在这种逻辑上看似没有任何问题的驱使下，就有了更加不符合逻辑的思维，也就是要想让孩子有一个好的分数，就一定要对孩子的家庭作业“严加看管”“严防死守”，容不得半点马虎。有多少家长在这个怪圈里不能自拨，又有多少孩子无辜的掉进了怪圈而失去了快乐，失去了兴趣，没有了爱好，所拥有的只是多了几分“老气横秋”的成熟与无奈。
为了孩子写作业家长叫苦连天，抱怨不断。可是，谁又能考虑到孩子的感受，谁又能想到孩子的心情是什么样的。家长只是得了心梗，而孩子们的心早已经死了，“哀莫大于心死”孩子已经被作业折磨成了“行尸”，与其说是作业把孩子折磨成了“行尸”，不如说是家长把孩子逼进了死胡同。难道那些因作业不能完成，害怕父母责罚而离家出走的孩子，我们已经忘记了吗？难道那些在开学之际突然患上开学综合症的孩子都被抛到了脑后了吗？还有那些数不胜数因为作业压力而造成心理疾的孩子们，就没有引起家长的一点怜悯吗？因为作业而失去宝贝生命的孩子，就没有唤醒那些执迷的家长吗？
为了让孩子写作业，家长可以说是“八仙过海各显神通”，看到孩子写错一个字，家长就大发雷霆，把写完的作业潇洒的一撕了之，然后甩给孩子一句话“给我重新写10张”，孩子写的如果不能让家长满意，轻则呵斥，重则“五指山”伺候，对孩子说打就打，说骂就骂。家长撕得痛快，打的轻松，骂的畅快，你可知道，你撕碎的是孩子的自尊，打碎的是孩子的自信，骂没了孩子的信心。可是，孩子写得好的时候，却不能得到家长的认可与肯定，当孩子拿着写完的作业让家长验收的时候，其实就是想要家长的表扬，不解风情的父母内心欢喜也从不喜形于色，并且还会怒目圆睁，大声的告诫：“不要骄傲，继续努力。”难道认可孩子，真的就那么难吗？
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