儿童语言迟缓训练方法之器官练习：让儿童练习唇、舌部操，唇的练习主要以拢唇、噘嘴、砸唇、呲牙练习，舌部操的练习应以舌的收缩、舔左右嘴唇及舔上下嘴唇，并学习弹舌，同时还应注重儿童的呼吸练习，让儿童学习吹纸条、口哨、蜡烛等。还可以通过身体接触法：多以触摸儿童的身体、拥抱、击掌、气流感觉、喉部振擅感觉、搔痒等方法，引导儿童发出各种声音，让儿童对声音产生一定的兴趣。
彩虹桥儿童发展中心的老师告诉家长，小儿的语言学习有一个基本过程，如1周岁以内孩子的发音一般是无意识或仅有简单的单音，1-3岁后就能比较明确地表达自己的意愿和要求了。如果3 岁时孩子的发音仍不清晰，甚至别人听不懂，那就有问题了。孩子还处在语言发育期，只要家长能够正确的引导孩子，孩子的问题是可以得到解决的。
南京彩虹桥在儿童辅导中,特别注重辅导老师的能力与心态培训,要求每一个辅导老师要把自己作为训练中心的核心灵魂、把训练课程作为科学的辅导工具、把训练器械作为教具,为孩子营造一个开心快乐、有趣、知识、科学的环境,用爱心引导孩子、用专业的科学方法训练孩子、以语言构筑的环境吸引孩子、以培养孩子的综合素质辅导孩子,让每个孩子记住训练馆有个充满爱心的人。