通化品质的宝宝手眼协调培养
知子猫创立于2018年，是一家专注0-6岁儿童家庭早期教育的网站。通过引进美国、澳洲等地的专业育儿体系，知子猫将国外的育儿知识本土化，以文章、视频、测评等多样形式帮助我国父母评估、了解、提升孩子的各项能力。知子猫教育理念，帮助0-6岁儿童家长打造国际学校品质的在家教育。
一方面就算我后悔也回不到过去，不如不后悔；另一方面，我发现所有关于孩子的事情只要能够跳出“此时此景”，就不会轻易身陷焦虑。所谓此时此景，便是总是以为当前要做的某个决定必然严重影响未来的某个发展。（例如，我一个朋友反复地问我不给六个月的孩子吃鱼肝油孩子将来会不会缺钙。）其实真的走到未来那个点，当初的那个决定是做了还是没有做，大多数情况下，根本没有我们曾经以为的那么重要。
经营多久了：越久越好。前文有提，都是商业机构，目的是挣钱，一直赔钱就黄了，不会继续做。那么，经营的越久，说明客户量有保障，相信我，家长也不是傻子，一直都有客户的话，品质不会太差。记住哦，是这个店开的足够久，不是牌子足够久，牌子作用，嗯，有，但是不大。有没有在这家做了很久很久的老师：同理，是这家，不是这个牌子。员工也不傻，待得久是有原因的。而且，铁杵磨成针啊，那么久了，不会太差。
认知发展，当宝宝的认知开始发展时，您可能会看到一些重大变化。在12到24个月之间，宝宝可能会开始给书中的东西取名，如猫或狗。他们还可以玩简单的假想游戏，并显示出更好的遵循指示的能力。
无独有偶，昨天有新闻报道，“一个男孩出电梯时把所有楼层都按了，被男子扇耳光。”乍一看新闻，我猜测用“男孩”，应该10岁以内。结果看正文才知道“该男孩”已有十七岁。大家评论纷纷，有说孩子是错了，但不至于被打耳光，有的说就是孩子，应该宽容。那么，你的看法是什么呢？几年前在选博士课题的时候，查阅大量文献之后我惊奇的发现，在国内大部分的学术研究对象都是小班。相对来说，业界对早教机构的研究少之又少。但是无论从市场、政策、还是教育本身的角度来看，早教机构无疑是孩子教育领域一个重要的研究方向。于是，我将自己的博士确定在早教这个领域，主要研究西方游戏课程在我国的早教机构内的实践。时至今日，几年间我深入接触了很多早教品牌，由于教育的多元化特性，我不对各类早教机构作对比，也不质疑任何一个机构一个品牌，主要是想和大家探讨我对早教机构的一些理解和认知。作为早教老师或是相关从业人员，相信你们一定和我一样，被许多爸爸妈妈问过下面两个问题：
无论是有趣的课程内容，还是好玩的游乐设施，都让每周1次的早教课，成了丽娜最期待的一件事情。也因为此，我和球爸无论刮风下雨、工作多么繁忙坚持每次都上课，在上课期间，我和球爸会全程陪伴她，陪她上课，陪她玩耍，心无杂念，全身心地陪伴她。每个周末的那个早上，也成了我们一家三口最幸福的亲子时间。说了这么多好像都是我的收获。这2年多来，我也见证了丽娜性格方面的变化及社交上的收获。
近来，“全日制早教”这个词迅速在家长中传播，热度不断上升。那么究竟什么是全日制早教呢？和普通早教相比，全日制早教又有什么的特色和优势呢?下面就让我们来逐一了解一下。授课方式不同全日制更受家长欢迎，全日制早教与普通早教的不同，即采用“全天授课模式”，周一至周五全天上课，并有专业孩子厨师为宝宝们精心烹制一日三餐两点。而目前，国内普通早教则为按节授课，每节课约50分钟，需提前预约并由家长陪同参加。
通化品质的宝宝手眼协调培养
语音与语言，在宝宝一岁时，他们仍然可能依赖非语言交流策略，例如指，做手势或扔物品。但早期孩子谈话的咕咕声和尖叫声更加清晰可辨，并且用“da”，“ba”，“ga”和“ma”等发音代替。宝宝会慢慢开始把这些发音组合成可识别的单词，同时能够理解您说的话。在宝宝的第二个生日之前，他们可能会说两到四个单词组成的简单句子，并在您说出简单的物品名称时指向该物品。
早教课程增进亲子感情发展，亲子课是非常好的亲子互动的机会，特别对于那些平时就比较忙，没有太多时间陪孩子的爸爸、妈妈们，一周2-3次的课不仅能了解到自己孩子的成长情况，还可以增进亲子间的感情，又能得到专业老师有针对性的育儿指导。早教课程不单单是教孩子，更重要的是在指导家长。早教给予孩子情商教育平台，在早教中心，孩子可在情商和习惯培养上得到系统教育，为以后的人际关系打下基础。而早教注意到了这一点，给了孩子一个很好的接受情商教育的平台。因此接受了早教课程的宝宝，从整体上看，在情绪调整、行为规范等方面会比没有参加早教课程的宝宝强一些。
作为电梯乘客，对至少耽误了五分钟的我，应该说声道歉。其次，虽然只有几分钟，但是孩子还没进电梯，妈妈是否应该出去看看发生了什么？显然，她根本没有意识到自己的行为对他人的影响。当然孩子不可能知道电梯有人在等待。所以如果妈妈给孩子说“刚才这个阿姨等了我们很久，我们一起给阿姨说谢谢。”其实，就是一句话。体现的确是教养和礼貌，孩子知道自己的行为对别人的影响，那么下次上电梯是否就能快点呢？另外，就是安全，孩子一个人在走廊里五分钟，而在我们的视角是看不见孩子在干什么的，而电梯长时间的停留会好吗？
如果是第二类父母，他们可能更倾向于选择更贵口碑更好的早教中心，而不会特别在意是台湾的早教中心还是美国的早教中心，是日本的早教中心更好还是韩国的早教中心更好。有时候，这两类父母也可能是重叠的，他们的心理底线是花钱买孩子开心，心理是孩子在早教中心上课真的变得更聪明，更懂事，更会与人相处了。虽然每天在各种良莠不齐的信息轰炸中，许多妈妈轻易地献出了自己对某类早教思想的信任。有的妈妈信赖华福德教育，有的妈妈信赖七田真教育，有的妈妈信赖杜曼闪卡，还有的妈妈信赖蒙台梭利教育，但最终决定他们花钱选择哪一家的，是这些教育品牌在当地的宣传攻势，以及这些妈妈周围朋友的亲身体验。
玩，在这个年龄段，游戏对宝宝的发育非常重要。一岁的宝宝发现的身体灵巧性，他们渴望认知附近的物体。摇晃或敲打乐器以及有杠杆、轮子和活动部件的玩具都很受欢迎。积木玩具是大多数孩子喜欢的玩具，特别是您允许宝宝推倒你们一起搭建的积木塔楼。什么是1岁宝宝好的玩具？推车玩具可以带来很多乐趣。坚固的物品将有助于您的宝宝在开始练习新的运动技能时保持平衡。
美国心理学家本杰明·布鲁姆(benjaminbloom)指出，人脑有1000亿个元组合而成。元之间的联系要靠外界环境刺激。年龄越小，智力发展越快。如果成熟智商，那么0-4岁是50%；4-8岁是30%。智力不同的结构与功能，通过训练才能有效开发。早教是个性自我成长的需要人的成长，个性成长占主要地位。华夏爱婴的教学实践表明，科学早教让孩子具有完美的个性；
无独有偶，昨天有新闻报道，“一个男孩出电梯时把所有楼层都按了，被男子扇耳光。”乍一看新闻，我猜测用“男孩”，应该10岁以内。结果看正文才知道“该男孩”已有十七岁。大家评论纷纷，有说孩子是错了，但不至于被打耳光，有的说就是孩子，应该宽容。那么，你的看法是什么呢？几年前在选博士课题的时候，查阅大量文献之后我惊奇的发现，在国内大部分的学术研究对象都是小班。相对来说，业界对早教机构的研究少之又少。但是无论从市场、政策、还是教育本身的角度来看，早教机构无疑是孩子教育领域一个重要的研究方向。于是，我将自己的博士确定在早教这个领域，主要研究西方游戏课程在我国的早教机构内的实践。时至今日，几年间我深入接触了很多早教品牌，由于教育的多元化特性，我不对各类早教机构作对比，也不质疑任何一个机构一个品牌，主要是想和大家探讨我对早教机构的一些理解和认知。作为早教老师或是相关从业人员，相信你们一定和我一样，被许多爸爸妈妈问过下面两个问题：
通化品质的宝宝手眼协调培养