户外拓展训练要求
1、传统教育基于的是行为主义思想；而拓展培训则是基于建构主义教学思想。2、传统教育强调的是学习过去的知识；而拓展培训强调的是当时的感受。3、传统教育讲究记忆；而拓展培训讲究学习主体的领悟和体会。4、传统教育是以接受程式化的知识为导向；而拓展培训是以分享总结经验，解决问题为导向。5、传统教育注重的是知识与技能；而拓展培训注重的是观念和态度。
1、综合活动性。户外拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。
户外拓展训练活动并非体育加娱乐，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充。通过训练课程能够有效地开发企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，激发团队精神，增强团队凝聚力，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。户外运动项目多种多类，水上训练，高空训练...户外拓展项目主要分为高空项目、半高空项目、场地项目、水上项目、自然环境利用的主题项目。常见的流行项目有：信任背摔、高空抓杠、断桥、天梯、齐心协力、盲人攀岩、七巧板、罐头鞋、电网、tao生墙、雷区取水、真人cs、同时还有很多新的项目都在不断的开发中。
2、挑战极限。拓户外展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越极限。
情境体验；与以往不同的共同生活经历。与传统的室内训练不同.通过场地人工设施固定基地训练活动，包括高空断桥、空中单杠、天梯等高空项目和扎筏泅渡、合力过河等水上项目等通过使学员亲身体验经过定向设计的情景模拟项目，评估学员的实际表示，流露出学员及团队整体的优势及问题；然后在培训师的引导下利用团队的共同智慧胜利找到改进的方向和方法。3、集体中的个性。户外拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使野外拓展训练每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。
2、企业对拓展培训后的效果不是很明确经过多年的发展，以及拓展在西方世界的效用。很多企业觉得组织员工参加拓展训练后团队就会有很多的改变，试图通过拓展训练来提升团队凝聚力、沟通能力及其效能。但很多团队参加完拓展后，其管理者都表示拓展训练结束一月后，整个团队又会回到培训前的状态，觉得拓展训练没什么效果。好的拓展训练只会尽zui大的能力帮助团队发现问题，并引导他们发现解决问题的办法。在回归到工作中后，企业要针对问题作出相应的对策，调整工作方案，让团队以zui佳的状态应对工作。4、高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。
宜昌安全拓展训练联系电话拓展训练的五个环节
不管我们选择了什么样的工作，都要将这份工作当作自己的事，认真负责，认真做事，一丝不苟，有始有终。这就是富有责任心的一种体现。责任是员工的立业之本，是组织最需要的一种精神品质，不管我们做什么工作必须要有责任感，对工作负责就是对企业负责，对自己负责，这时我们才能感受到自身的价值。有责任心才会喜欢自己的工作，不管遇到什么困难，都会想尽办法去克服，不找任何借口，才能把工作做好做出色。1、体验：参加一项活动，以观察、行动和表达的形式进行。这种体验是整个过程的基础。
现在越来越多的企业、团队都会参加拓展培训，来提升整个企业团队的凝聚力。今天拓展培训小编就为大家介绍下，企业进行拓展培训有哪些意义。1、为团队获得更高昂的士气和战斗力。在拓展培训中，一些训练用个人的力量是无法完成的，这时候团队成员的支持与呐喊就为每个人增添了力量。当成功完成训练时，一种自我成功的满足感与团队共同努力完成的成就感就会油然而生。
2、分享：体验过程结束后，参加者分享他们的感觉或观察结果。
（2）团队项目是团体目标一致的重要体现。在团队项目中其中一个训练团队纪律和协调性的项目是：有轨电车，项目设置是用两块长木条，每个队按顺序排成一纵列，每个人左脚踩在左边的木条上，右脚踩在右面的木条上双手抓住左右两边的绳子，开始统一行进。同时在团队中，培训师会有意识的将企业的文化与企业的精神灌输给每个员工，让其意识到团队整体行动的重要性。
3、交流：分享是di一步，关键是把分享的互动交流结合起来，与其他体验者探讨交流。
2、减少员工的流动率和流失率归宿感是人的需求的一个重要层次。在进行户行拓展训练的过程中，员工在成功体验的同时体验到了成功，这种成功来源于同伴的帮助与支持，会让员工在团体中体会到一种归宿的满足感，会为所在的集体骄傲，会为自己所在这个集体而自豪。经过这样的团队建设后，会加强员工的凝聚力而使其流动率和流失率大大减少。
4、整合：总结出原则或归纳提取出精华，以帮助体验者参加者进一步定义和认清体验中得出来的结果。
（二）选择合适的教练员与“助理教练员”是负责人的基本职责。（三）明确设立能涵盖各种潜在危险，及适应每一种特殊参加成员的安全守则。（四）设备、伙食及交通工具的选择，也是活动负责人的职责之一。选择素质拓展规定的专用设备，并持续注意其使用状况。（五）负责人要建立一种总结评价体系，及时搜集和总结每一次活动的情况。
5、应用：最后将体验联系在工作中。而生活本身也是体验，新的体验，循环又起首了。