知子猫创立于2018年，是一家专注0-6岁儿童家庭早期教育的网站。通过引进美国、澳洲等地的专业育儿体系，知子猫将国外的育儿知识本土化，以文章、视频、测评等多样形式帮助我国父母评估、了解、提升孩子的各项能力。知子猫教育理念，帮助0-6岁儿童家长打造国际孩子园品质的在家教育。
一岁半孩子有必要上早教班吗？我其实不反对送孩子去读早教，相反还挺赞成的。我有朋友家的小宝不到一岁的时候就在读早教，我们家这个两岁其实在朋友群里不算早的。英语班的老师跟我夸赞说：他真的好厉害，每个瑜伽动作都能做到!我说：嗯，因为我在家做拉伸的时候他就会跟我一起做。其实我带他去早教，是想他跟其他小朋友们接触接触，不然总是自己家里人呆着也很无聊的，并没指望他学什么东西。但是去上了课，他表现的还不错，老师总是单独夸赞他，所以我又教了他点东西，读绘本的时候会穿插些英文也给他读一下。
在宝宝6个月后，就已经能够模仿身边人的发音，学会了叫“爸爸”、“妈妈”。这个时候，爸爸妈妈除了在宝宝耳边多与他交流外，还可以和宝宝一起做一些简单的动作，比如告诉他什么是走，然后一起带着宝宝做走的动作。另外，这个时候的宝宝对陌生环境还是有着强大的恐惧感，爸爸妈妈可以带宝宝多多和朋友接触，让宝宝和你的朋友一起玩耍，能够尽可能多接触外界环境，训练宝宝能够适应不同环境，并锻炼宝宝的语言能力。
从1岁到2岁，宝宝经过12个月的成长，发生了很多变化。您将看到宝宝开始变得不像孩子，而更像是一个发育中的孩子。宝宝开始掌握新的运动技巧，争取独自性。在这个阶段，您不仅会见证宝宝生理发育，也会看到宝宝独特品格开始发芽。身体发育，在这12个月中，您的宝宝会发生一些重大变化。在很短的时间内，他们可能会从爬行到走路；您一不留神，他们可能尝试爬楼梯并且在没有任何帮助的情况下穿过您的家。
俗话说“三岁看大，七岁看老”，3岁宝宝的兴趣爱好和个性特点已经非常明显了，在这个阶段，家长需要引导宝宝发展自我兴趣，根据性格特点发展特长，不应强制性教育，这不利于宝宝的心理发展。早教的概念广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些我国出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。
无论你产生哪一种想法，这种想法都会推动你主动去接收早教中心的更多信息，直到你终于把孩子送进去。也有些很认真的父母，发现孩子在某些方面“技不如人”，便希望早教中心提供的环境可以帮助孩子快点赶上“大队”。这也正是早教中心容易戳中父母软肋的宣传点。我见过两个上早教中心上得非常成功的小孩，两个小孩其中一个两岁半去上学，不需要家长陪同，没有哭过一声，集体生活适应得非常好。另一个也是不到三岁，各种大运动都非常棒。相比较我的孩子上学会哭，到现在也不会骑三轮的自行车，这两个小孩真是相当不错。但是，我们反过来想，如果这两个小孩没有去过早教中心，会不会也像现在这么棒呢？
早教课堂亲子阅读的10个忠告，送给0到12岁孩子父母，父母情绪不好，或者孩子情绪不好的时候，不读书。不要总给孩子读太简单的书。越是小宝宝越是可以尝试深刻、复杂、哲理性的阅读材料。而且，大人手里的报纸，正在阅读的时事新闻，街头小报，一则广告，等等，也都可以是阅读对象。总之，记得丰富孩子的阅读素材。不要把孩子单纯扔给音频故事。故事虽好，父母的陪伴和爱的倾注却更重要。否则时间久了，你不知道有多少不合适的东西，被孩子生吞活剥进了自己的小脑袋里，更白白浪费了大好的亲子联结机会。
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关键特点1.粗大运动技能：大多数孩子在12个月之前迈出一步，并且在14或15个月大时可自己行走。2.精细运动技能：到18个月，您的宝宝可能学会从杯子中喝水，用勺子吃饭，并且帮助自己脱服。3.主要亮点：在1到2岁之间，您可能会见证您的宝宝从挣扎走路到学习如何踢球并开始跑步的全过程。
他们的家长也很苦恼，可是我觉得孩子更可怜，他完全不明白自己为什么要这样被对待。所以你看，上早教是没问题的，可早教只是一个让父母省点事的教育。比如我不需要自己去裁纸弄素材，老师都给准备好了，我带着孩子一起做就可以了。我也不用自己去找教材，找玩偶，还可以让他观察别的小朋友怎么做跟着一起做。但，早教只是让你省点事，不是让你全省事。
每次上完早教课，雪球都不愿意走，每次都要闹腾半天。我和球爸说起这个事情时，球爸说：那当然了，那么多的玩具，那么多同龄的小孩子，她肯定不愿意走了。早教有意义吗？我们对早教都误解了，早上8点出家门进电梯，就在要关门的瞬间，一个年青女士也进来。然后迅速按照开门键，说“宝贝，过来。妈妈在电梯里等你。”走廊里传来孩子小声的应答，过了两分钟，还没见小朋友出现。我开始担心电梯这样长按开门键是否会有问题，但是这个妈妈不停的在呼喊孩子，同时打岔我担心的还有上班就要迟到了。小家伙怎么还不进来。又过了几分钟，孩子还没出现，妈妈呼喊的声音也变小了，开始用另一只手看手机短信。我开始担心小朋友的安全了，就在我忍不住要告诉妈妈出去找孩子的时候，小朋友出现了。原来是个三四岁的小男孩。妈妈赶紧出电梯把他抱进来，而我在她放开关门键的瞬间把手放在了开门键上。小朋友进来后就一直靠在妈妈身旁，而从十几楼一楼的过程中，这个妈妈一直专注在手机上，我却越来越难过。
有些爸爸妈妈慌了：“我又不是老师，都教孩子一些什么?怎么教?”专人提醒，其实父母是孩子好的早教老师，因为孩子的一言一行，一举一动父母了解得多，掌握得也多，孩子有哪些兴趣爱好，孩子爱吃什么，爱说什么你都一清二楚。而早教就是通过生活向孩子传递知识，培养孩子的生活自理能力和动手能力、观察能力、思维能力等等，从而促进孩子的智力发育，帮助他们健康成长。
育儿小贴士，您1岁的宝宝不会理解哪些物体是完全静止不动的，哪些是不能倚靠的。当他们开始学习走路时，折叠桌子，精致易碎的物品以及可能会坍塌的堆放物品都会危及宝宝的安全。因此，提前把宝宝在学步时为了保持平衡可能抓住的不稳定物品移走是很重要的。既然他们已经开始走路，那么他们也更容易进到房子的不同部分。所以您再熟悉一下保护宝宝的相关准备。
作为电梯乘客，对至少耽误了五分钟的我，应该说声道歉。其次，虽然只有几分钟，但是孩子还没进电梯，妈妈是否应该出去看看发生了什么？显然，她根本没有意识到自己的行为对他人的影响。当然孩子不可能知道电梯有人在等待。所以如果妈妈给孩子说“刚才这个阿姨等了我们很久，我们一起给阿姨说谢谢。”其实，就是一句话。体现的确是教养和礼貌，孩子知道自己的行为对别人的影响，那么下次上电梯是否就能快点呢？另外，就是安全，孩子一个人在走廊里五分钟，而在我们的视角是看不见孩子在干什么的，而电梯长时间的停留会好吗？
最近两三年，大量0-3岁孩子的父母家长们问得比较多的一个问题是：早教上与不上，孩子的效果到底怎么样呢？在咨询中，设计了几项问题，其中一项就是“孩子有没有上过早教？”分析结果显示，80%以上上过早教的孩子在参加适龄专题课程，与父母的分离焦虑比较轻微。没有上过早教的孩子表现出胆怯、退缩、哭泣的比例高达80%以上，缺乏安全感。
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