让学生成为课堂的主体
教学要以学生为主，帮助学生，树立学生服务的意识，倡导体验实践、参与、全体与交流的学习方式。教师应从传授者转变为学生学习的组织者、引导者、参与者和促进者，现代语言教学法认为语言的获得是在实践中获得的，学生能否主动、积极地进行语言实践是英语教学成败的关键。课堂教学的zui终结果不在于“教”得如何，而是在于学生“学”得如何，课堂教学的着眼点是让学生积极主动地参与到教学活动中来。因此，教师应充分发挥教师的主导作用和学生的主体性。
单词记不住
说说背单词的心诀，也就是要有正确的认识。有的人觉得背单词一遍两遍三遍都记不住，所以就自以为是的认为自己天生愚笨，不会背单词。事实是，如果一 遍两遍甚至五遍都背不出来，说明你是个正常人。记单词就是一个重复记忆的过程，有的词你看2-3次就记住了，有些词要记10遍还不yi定记住。要接受这个现实，不要因为背了几次还没背出来而感到灰心和沮丧，因为每个人都是这样。
基本语法包括动词的基本时态和语态、主谓一致、非谓语动词、名词性从句、定语从句和状语从句。掌握基本语法的很好途径就是先熟悉基本概念和规则，然后与具体的语境或语篇相结合，再加上强化练习。
结合笔记，总结归纳。
课堂笔记，体现所学知识的要点。但课堂上因时间关系，老师不yi定会全面的讲解。这时，结合笔记的知识线索，进行自我总结就很关键。