长沙南华，南华有暴力教学吗 ，常见的心理问题:1、情绪问题:青少年时期，表现情绪不稳定、情绪脆弱，受到挫折易出现情绪问题，表现如下：(1)抑郁情绪：主要表现情绪低、自卑、对任何事物不感兴趣、并有轻生之念。(2)情绪不稳定：主要原因是从小养成不良性格，从小娇惯、任性、以我为中心、稍不如意而发脾气，此外单亲家庭的孩子，由于父母离异，造成性格苦闷、孤独、猜疑等。(3)强迫症：由于平素性格胆小、拘谨、呆板、对任何事思虑过重，易出现强迫行为，表现反复关门、煤气、电灯、反复洗手、强迫性怀疑.
成瘾的孩子与自身心理因素有关：(1)、受过挫折的孩子。(2)、家庭不和睦。(3)、没有特长的孩子，学习成绩不突出，心情压抑。(3)、环境变化，对环境不适应。
长沙南华有暴力教学吗，不断寻找新角度的灵活性原则：
常言道，一个人就是一个小世界；一把钥匙开一把锁；具体情况具体分析。这就要求思想政治工作者根据青少年不同的情况和问题，不断寻找新角度，灵活机动地采用各种方法，解决思想政治问题。
当代人的求新、创新意识较强，决定了思想政治工作者必须摆脱陈旧的方法，不断寻找新角度进行工作。几十年来，人们习惯于运用演绎式的逻辑思维方法教育人，即先推出结论，再去举例论证的逻辑思维方法。人们对此十分熟悉，听了第1句话，就能推测出后面所有的内容，这就谈不到积极的教育效果了。如果改换为归纳的逻辑思维方法，就会使论证具有新意，便于青少年容易接受。青少年一般不易想到的思路，就是最容易解开问题症结的最jia角度。
综上所述!青少年在成长过程中遭受挫折是不可避免的!挫折带给青少年的既有心理上的伤害!也有生理上的伤害!关键是学校教师%家长%社会要为他们提供及时的帮助，对学生进行挫折教育是我们全体教师!特别是班主任老师应引起高度重视的问题，通过对受挫学生循循善诱%以心换心!引导他们克服心理障碍!帮助他们健康成长!使其成为身心健康的合格人才。