1.和谐：从狭义上理解，和谐的平面设计是统一与对比两者之间不是乏味单调或杂乱无章的。广义上理解，是在判断两种以上的要素，或部分与部分的相互关系时，各部分给我们的感觉和意识是一种整体协调的关系。
2.对比：又称对照，把质或量反差很大的两个要素成功的配列在一起，使人感觉鲜明强烈而又具有统一感，使主体更加鲜明、作品更加活跃。
3.对称：假定在一个图形的中心设定一条垂直线，将图形分为相等的左右两个部分，其左右两个部分的图形完全相等，这就是对称图。
4.平衡：从物理上理解是指的重量关系，在平面设计中指的是根据图像的形量、大小、轻重、色彩和材质的分布作用与视觉判断上的平衡。平面设计培训
平面设计
比例：是指部分与部分，或部分与全体之间的数量关系。比例是构成设计中一切单位大小，以及各单位间编排组合的重要因素。
重心：画面的中心点，就是视觉的重心点，画面图像的轮廓的变化，图形的聚散，色彩或明暗的分布都可对视觉中心产生影响。
节奏：节奏这个具有时间感的用于在构成设计上指以同一要素连续重复时所产生的运动感。
韵律：平面构成中单纯的单元组合重复易于单调，由有规律变化的形象或色群间以数比、等比处理排列，使之产生音乐的旋律感，成为韵律。平面设计培训
长期平面设计
设计是有目的的策划，平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计过程中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划，用文字和图形的形式把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划。
三十多年来，华中学校积累了丰富的职业教育经验，逐步形成了华中特有的培养模式，即专业+技能+创业，“华中三合一”培养模式。学校先后多次组织科研机构、人力资源择业市场、著名高校等有关资深专家进行论证、分析，认为华中实行“专业+技能+创业三合一”培养模式收效显著，完全符合未来人才市场的需求，专业设置科学，定wei精准。学生毕业后获得“双证”即中等职教技校毕业証书和中华人民共和国职业资格证书，还可以考取各种国际权威证书，同时能够满足市场经济体制下企业用人单位的需求，就业上岗一步到位。学校本着以学生能掌握技能为原则，实行从招生——教学——实習——就业一条龙的教育管理体系。平面设计培训
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