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谈谈英语，我刚上初中的时候第-一次摸底考试英语只有70分，连简单的apple，sorry都不会拼写，因为小学几乎没上过英语课，后来我一直也比较抵触英语，然而初二的时候我利用一个暑假的时间使成绩有了明显的提高，怎么做到的呢？办法很简单，就是朗读课文，包括做英语题都读出声音，当时这么做只是因为做英语作业总是容易走神，如果读出声的话会更容易让自己集中注意力，没想到不知不觉中培养了比较好的语感，而且我个人倾向于听觉型学习方式，就是我听到过的东西会比看过的东西印象深刻。通过朗读的方式一方面可以更好的记住单词和句型，另一方面对培养语感很有帮助，所谓语感就是像英国人讲英语，你跟他讲语法，例如时态中的过去时，过去完成时，他完全分不清，但他知道什么特定的场合要用哪种语态，这就是所谓的语感。学习一门语言的精髓也在这里，特别是真正跟外国人对话的时候，你根本没有时间去考虑语法，而是完全依赖于你的词汇量和语感。很多老师会鼓励学生去背诵课文，我不知道各位正在听讲座的同学是不是也有同样的经历，我个人背英语课文要比背语文课文费劲的多，背了下句忘了上句，什么优-秀范文，不是我不想背而是真的很难记住，朗读就容易的多，有时间就多读几遍，没时间就边做题边读一遍，也不用读什么高大上的素材，课本里的课文、单词表和平时做的练习题，英语作文答-案里的范文都可以拿来读，欣赏自己发音越来越标准的同时语感就会在不知不觉中找到你。
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谈谈数学，数学虽然题型千变万化，但都是由上课老师讲的基础例题衍生出来的，如果你碰到一张数学卷子并不知道每道题对应考察哪一块的知识点，那么你的数学成绩就很难提高。你需要做的就是把课本上的例题，和上课老师补充的例题，不借助任何参考答-案的情况下一遍一遍的自己把过程写下来，一遍写不下来写十遍，直到这些题目你都能流畅的做下来并且保证答-案万无一失。而不是不断的追求做更多新题，题干换一种说法你就没有解题思路了，那只能说明你对于基础的题型没有完全理解。在此基础上再去挑战偏题难题，因为偏题难题考察的是综合的数学思维，是把很多基础知识融合在一起衍生出来的，只有你把基础的题型完全做会，才有可能挑战更高难度的题。如果遇到不会的题，看完一遍参考答-案合上参考书，你能够自己把解题过程一五一十的写下来，那么你缺少的只是对这一道题的解题思路，如果看完参考答-案你不知所云，或者合上参考书解题解到一半就写不下去了，那你缺少的是对相关题型对应知识点的掌握，那么你就应该要花更多的时间去回顾书上的例题和老师补充的例题了。
同学们,如果你十分恐惧数学、物理、化学,尤其经历过原本会的知识,在考场上突然啥也不会了,大脑一片空白,那么只能说,你还没真正的学会,你的学习只停留在了第-一关,才造成了你考场上的大脑空白,家长口中的“考试紧张”。那么,你要做的就是在提高你的知识增量的同时,要提高你的知识储量,也就是说,在提高你学习效率的基础上,每晚要对理科类的知识反复的进行回顾,以习题的形式,加深你对知识点的理解。千万不要因为这道题做过了,记住了答-案,就快-速过,一-定要按照规范的解题思路一步一步的进行演算。
我还是认为,在原本作业完成的基础上,有一本自己的课外习题册,把它作为自己自我学习、知识回顾的参考。每晚完成作业后,用这本习题册回顾学过的知识。
好了,今天就和大家分享到这里。总的来说,千万不要再以“我刻苦了,可是成绩就是上不去”来为自己找借口,找安慰。请各位同学对照自己,好好想一想,你真的刻苦学习了吗?
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