一、鹏举的教学模式
在每一位学生入学的时候让每一位学生摸底考试，根据学生入学成绩划分a/b班，分层教学。然后通过各个任课老师精彩的课堂以及有序的面批、答疑，让学生在最短的时间内恢复起来。入校十天后进行第二次摸底考试。两次摸底考试相对比，一方面可以检验十天的恢复教学的成果如何。另一方面也可以让学生看到自己进步的足迹。
二、鹏举的教师风采
老师是教学管理的主体，老师的专业素养以及责任心、积极性是学生取得高考进步的保障。补xi班是民办的，在老师管理与调动积极性方面相对于公办学校是先天不足的。所以如何管理老师，如何调动老师积极性，这两个问题不能解决好，成绩进步空间就不大。
鹏举教育不仅仅拥有一支可以媲美南师附中的师资队伍，更拥有一整套行之有效严格科学的老师管理制度。通过“责任捆绑制”“绩效考核制”充分调动鹏举老师工作的积极性责任心。每一位老师不是以一个打工者的心态在工作，而是一个付出者与收获者的心态在努力。
南京地区学生高考成绩普遍不理想，有一个很大的原因是任教老师的专业技能和责任心不达标。目前南京有很多高中老师脑子里不是思考着如何将班级管理到位学生成绩提高，而是琢磨着如何带家教如何捞外快。导致了学校管理松散以及教学质量不高。南京许多培训机构老师也是如此，对学生的问问题爱理不理，上课不备课，作业不检查。在这样的培训机构，学生的学xi进步根本得不到保证。
鹏举教育坚持“先管老师，再管学生的管理理念。老师管理到位了，学生管理自然到位。在鹏举的老师办公室里面，老师们的话题永远只有一个，那就是学生的成绩如何提高。在晚自xi的时候，办公室里问问题的学生得到老师们的细心解答。这样的学xi氛围，是高考成功的保证。
鹏举教育所有老师均是24小时住校，12小时在岗。这样的管理标准为真正落实问问题制度、面批作业制度提供了基础保证。
鹏举教育要求老师的每一节课必须都有明确的教学目标，通过课堂要让学生掌握哪些知识点以及强化哪些练xi。然而，艺术生由于知识结构不完整，对某些知识点掌握的可以，但对某些知识点却很薄弱，甚至一窍不通。针对这种情况，鹏举根据历年的经验，采取了以下三点措施：1、任课老师精心备好每一节课，对于不备课就上课的老师采取“零容忍”。因为课堂准备的越充分，对课堂细节就把握的越到位。2、任课老师必须是有多年艺术生文化冲刺教学经验的老师。他们对于艺术生掌握哪些知识点，不掌握哪些知识点了如指掌。3、鼓励学生在课堂上随时提问，在课后随时答疑解惑。老师面对打断自己教学进程的学生，不仅仅要有涵养，更要有耐心，还必须有较强的课堂组织能力。
三、“面批制度”“问问题制度”
鹏举教育的利器“面批制度”“问问题制度”在文化生中已经取得卓·越的成效。然而，美术生语数外三门往往有一门或两门比较薄弱。所以每一位美术生有两位“责任老师”，全程跟踪负责学生的面批作业以及问问题，这样坚持不懈的努力对于学生的查漏补缺很有价值。
每天晚上两位班主·任、任课老师、教务校长组织15分钟小会，对于学生出现的纪律问题、思想动向问题及时发现及时沟通及时解决。每一周组织一次考试，当天阅卷，当天公布、当天组织开会讨论。对于出现偏差的学生及时纠正，及时指出问题所在，及时交流，及时督促改进。让冲刺的100天扎扎实实的不出现偏差。
鹏举艺术生高考辅导学校连续四年保持本二达线率超过65%，提分率100·%的优·秀成绩，来源于鹏举全体师生严教严学的学xi态度以及刻苦拼搏的精神。我校在长期积累中总结出适合艺术生提高高考分数的教学模式与教学方法。
艺考文化课冲刺就找南京鹏举教育，鹏举教育结合考生目前成绩，充分挖掘考生潜能，分析其在升学考试中的提升空间，预测增分趋势，各学科老师组建增分团队，以总分为目标，围绕各学科增分要点，进行专向定·位的强化训练，让您的孩子稳步提分。 而这些目标的实现也有赖于指导教师多年的艺考辅导经验以及对高考考点精熟的了解。南京鹏举教育特邀苏北、苏中、南京等地四星·级高中在职高三名师联袂执教，自编个性化教材，瞄准高考，助您成功！