复读一年精力财力的花费，是否值得，成功的概率？
复读一年，
①即使升学层次没有变化，还是在原来的批次，比如原先三本还是三本，原先二本还是二本，原先一本还是一本，但是，在本档次范围内多了很大的选择空间，过去仅仅是这个档次的入档范围（刚过线或略高），基本没有多大的选择权，对于江苏籍考生而言，南京的高校没法选，苏南的也不行，甚至省内的都不行的，只能考虑外省非中心城市。而复读一年之后，尽管还在这个档次，但是已经达到或接近这个档次的最高分数了，那么选择范围大大增加，可以选择地区、选择学校、选择专业。
②学生可以在原有的基础上提升一个层次，例如从三本到二本，从二本到一本，从一本到重点到211等。
对于复读生而言一般都会较往年有所提升，但也会存在下降的案例，这都是极端的案列。首先大众对复读一年，考得更好，觉得这个一个寻常现象，通俗一点讲，就是理所当然啊！毕竟多读了一年。相反对于多读了一年，反而下降了，会觉得是异类，会表现出很大的惊讶。所以从人的关注点角度看，我们往往对少数情况会表现出更大的关注，而对寻常的事物，则不会表现出太大的关注。比如你身边出现了10个复读提升的，可能你不会对别人说，但是出现了1个复读下降的，你可能就会当做一个谈资或者案例在传播。 如果是异地插班，还要考虑方言口音问题，即便是教师授课采用普通话，但是同学之间可能更多的还是方言交流，对于您的孩子，更加难以容易这个环境，当然也在一定程度上会有水土不服的情况。专门的复读学校的有利之处在于：
1、都是复读生，身份感一致，全新的集体，作为个体容易融入；
2、都是复读生，教学/复习节奏一致；
3、大多数复读学校都是小班化，教师的关注程度一般要高于普通高中
4、复读学校绝大多数属于市场化办学，相对而言，对教师的考核要求会较高；
如何选择高考复读学校？
1、看校区所在地及校区环境，校区毕竟是孩子要学习生活拼搏近一年的地方。通过对校区所在地及环境的考察，也是初步判断一个学校的办学实力。如果一个在写字楼、居民区、厂区的学校，我想实力可见不咋的。而且这样的环境恐怕也不适合为期一年的学习；
2、最最重要的看师资团队，选学校最主要的是选教师。首先要尽量能让孩子和任课教师面对面交流，最好还能让孩子做点准备，带点过去的综合试卷，让教师简单点评分析，相信自己的孩子，即使不会唱戏也会听戏品戏。通过交流，孩子是可以对教师做出最基本的感觉和判断的。当然最好是让孩子能实地感受教师的课堂教学。在选择教师的时候，还要考虑到师资的稳定。
当然，有一些复读学校，可能在招生期间，根本就没有任课教师，接待的都是招生老师，说的天花乱坠。对于根本就没法和任课教师交流甚至见面的，您放心把孩子交给这样的学校吗？而且，在某种程度上说，暑期任课教师就不在校，不参与学校工作的，可能这些教师并非专职教师，稳定性就要打个问号了。
3、多了解考察学校的教学过程管理措施。好的师资团队，还要有好的教学管理、细致的教学过程监控才能更好的发挥优秀师资的作用。一个学校，不可能完全依靠教师个人自觉性，必须有明确的、科学的、细致的教学管理措施。这点除了听介绍，更多的可能要看过去是怎么做的。就像我之前说过的，听学校说怎么做的，不如看他过去是怎么做的。
4、还有其他一些环节需要实地考察了解的，比如学生的常规管理、生活服务、安全保障等等。
江苏广电慧考试复读班
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