滨江幼儿英语怎么样，滨江幼儿英语，幼儿英语怎么样
早教机构的学习用具更加齐全，孩子可以在玩乐的同时学习到知识，还可以通过积极的游戏让孩子掌握正确的知识，可以弥补家庭早教的缺陷，互为帮助，让早教得更加全面。早教机构比较贴合孩子的心理，比较全面的掌握了孩子的性格等方面，不论从孩子的性格、行为、能力、智力、心理等方面都是比较全面的学习和教授的，孩子要经过老师和家长的共同努力，才可以更好的学习。早教机构的师资都是经过严格的培训和可以担任孩子教育的老师，可以进行全面系统的教育教学，让孩子更加的热爱学习和发挥聪明才智，让孩子在教育教学领域有一番作为。还有一个优点就是能让孩子养成良好的行为习惯，文明的言谈举止，潜能的充分发挥和激发。
“启昆教育”（启昆0-7岁国际儿童教育中心）
由浙江昆仑控股集团投资成立，以回馈社会为核心办学理念，专注于教育产业的发展与创新，开设蒙氏教育、环球英语、幼小衔接等幼儿精品课程。利用昆仑控股强大的资源支持，启昆教育现已成功布局江浙沪，计划三年内逐步以长三角地区为中心，进行全国性的教学铺点，完成全国范围内上百家成人、幼童教学点的拓展工作；在全国各地与各地政府合作推行中、小学国际学校的ppp工程，将启昆教育打造成一流知名教育品牌。
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幼儿早教学习英语受母语干扰小。随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。其结果往往会觉得外语的某些现象奇怪，难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没养成或完 全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。幼儿早教时的英语学习的心理障碍小在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。
蒙氏教育
启昆蒙氏教育遵循蒙台梭利教育宗旨，通过创造一个精心营造有准备的环境，让孩子在学习中感到兴趣和好奇，让不同年龄的孩子自由选择喜爱的“工作”并投入其中。我们的目标就是遵循孩子的天性，用爱去呵护孩子、追随孩子，挖掘每个儿童的zui大潜能，帮助每个儿童实现独立、充分、自然的发展，并培养其尊重与关爱他人、善于协作、爱护环境的品格，为孩子的一生打下结实的基础。蒙氏课程分为ic班和casa班，其中ic班适合独立行走-3周岁孩子，casa班适合3周岁-6周岁孩子。
幼教&早教基本常识1、让小孩学会1岁6个月单独走路，1岁8个月学会单独上厕所；2、2岁要学会穿内衣，培养良好的习惯；2岁6个月能单独吃饭，自己穿衣服；3、2~3岁穿有鞋带的鞋，训练小孩复杂思考的能力；每天至少吃3种颜色的蔬菜，训练孩子的统筹能力；4、4岁要教育孩子学会自尊，自爱；5、5岁要训练孩子的自重意识；6、6岁要教育孩子团结，竞争的能力，强弱对比；7、8-13岁要使孩子明白学习的目的。