khs功学社集团
1930年创始人谢敬忠昆仲，在台湾高雄旗山开设『万屋株式会社』，后以“功在教育”为创业宗旨、以“服务社会”为经营目标，进而取『功』为“贡献”、『学』为“学校”、『社』为“社会”，后改万屋为『khs功学社』，八十多年勤奋耕耘位列世界乐器企业前五强。咨询热线：400-6432-616
在全面铺设乐器品牌行销的路途中，功学社人未曾忘记功在教育的初心，遍布台湾的三十余家直营教室，多数已经营数十载；集团坚持品牌直营教室的拓展，在北京、广州、天津共十几间直营店，数十年如一日专注于器乐音乐培训领域。作为历经世纪风雨的乐器集团企业，功学社集团亦将与时俱进、历久弥新、为音乐教育事业贡献自己的一份力量。跨越半个多世纪的音乐教育征程每一天，在世界的每一个角落，功学社都扮演着音乐推手的角色。
功学社人热爱音乐的初衷，促使khs成长为一家集乐器制造、乐器贩售、音乐教育于一体的集团企业。作为专注音乐培训的一家集团企业，功学社以教育学生为己任，提供高品质乐器给学生使用，提供五心级服务促使学生持续进步，形成了业内良好的教学口碑。
孩子学钢琴，家长正确的参与方式
既然孩子都能做到不长的时间内学会五线谱，家长的要求是您要能视谱，请不要用工作忙等别的种种理由来为自己解释推托。您的文化程度远大于学习五线谱所需要的程度，这样才能监督孩子的弹奏。
当出现错误及时纠正，不要问题留给每周老师来处理，当然不需要象孩子那样娴熟。最低要求您也要学会看懂谱面的各种记号。家长有音乐知识的孩子远比其他孩子学得轻松。有兴趣的家长甚至可以考虑和孩子一起学琴，竞争性学琴会加强孩子学琴的上进心及学琴的趣味性。
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陪练老师
很多家长对陪练老师有个误解，觉得自己不会就请个陪练，实际上陪练对孩子来说不一定是好事。陪练老师的责任，协助主课老师完成每周的练习作业。但为达到效果，大部分陪练老师都会将孩子出错时错误直接点出，并帮助其改正，孩子在学习时逐渐失去了自主学习的能力和发现错误的能力。
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