格森外语在教学内容方面的区别在哪：每个学生所学的内容差异可能是极大的，正像研究宇宙天体的科学家和研究er科的医生所读的书是那么不同。 相比之下，几十年来，从小学直到博士研究生阶段，全部的中国学生所学习的英语教材，竟然是那么荒唐!就像是，全中国的所有的bing人，无论是眼疾、痢疾、精神bing患者，还是孕妇分娩时的难产，都要统统接受同一种医治方案、服用一种yao物一样，是那么不可思议! 几十年来，各种英语教学中所宣扬的“一对一”、“因材施教”、”“个性化教育”，在上述大统一的背景条件下，不但是不可能真正彻底地实现的，而且严重阻碍和窒息了学生的发展。
中学英语速成班
格森英语(外语)速成国际大教育体系，是领先世界的、系统科学的、综合工程性体系，是全面的、涵盖各学科、各专业、各阶段的综合教育体系;对于中国学生个体，意味着其学习发展的资源环境条件可以马上实现天翻地覆式的改变和全面提升，意味着可以快速实现赶超shi界领先水平的学习和全面发展;对于中国教育、科技等相关领域的发展，意味着全面的快速提升，意味着在世界竞争战略格局中快速实现赶超shi界领先水平。
中学英语速成班
格森英语的教学特色：在十多年的英语教学中，格森老师从未给学生布置过任何强制性课后作业，也不要求学生做课后复习。只有学生的兴趣特大了，主动向格森老师借阅英语书自学。在十多年的英语教学中，每节课都一直学习崭新的内容，学习内容“日日新”;从来也回头复习。每次考试之前，更是不给学生任何复习的机会。
中学英语速成班
格森英语的学习内容：多数学生学英语，通常需要经过一个(一般为一个月)的“调整加速期”;一部分学生，也可以不需要此“调整加速期”，就直接开始学习世界各英语国家的人们所阅读的英文原著和英语国家的人们正常交流状态下所讲的、真实的英语(录音和影像资料)。也就是说，学生是在学习和使用英语学习世界各国的先进科技文化。
格森英语（外语）速成大成教育体系
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