“高中阶段，学生在学习知识本身的同时，更要注意自主学习能力”，学习分为：认识、识记、运用和综合运用四个层次，即，初中的大多数考题考点在识记层次上，是对书上基本概念的考查，所以学生在初中只需上课认真听讲，课后认真完成作业，即能取得较好的成绩。高中则不然，考题侧重在综合运用部分，这就对学生的主动思考的能力要求的比较高，这就要求新高一学生一定要注重自己自学能力的培养。
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成长，是一个横贯人生道路的词汇，在不同时期，成长的主题不同，所能赋予的含义也不同。高中时期的成长是下定决心向着梦想艰难跋涉，而整个人生，就是不断追梦、造梦又实现梦想的过程。驿站，是一时的休憩和停留，休憩是为了获得更好走下去的机会，停留是为了积蓄向梦想迈步的勇气，而在决定整装催马的时候，离成功和梦想就已经不远了。成长驿站，最美好的时光，最坚定的梦想，最执着的成长。精华还是早来好！
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2006年，精华学校执行校长李峰学根据自身学习经历和多年的精华复读班校友学习心得，开创并逐年升级了针对考生的高效率学习方法——6+1周循环学习法，并根据这一学习法设计了《精华学校效率手册》，07届精华复读班开始使用。随着高考改革和学生特点的变化，效率手册逐渐优化、升级，让每一届学生都能够通过《效率手册》完美地管理时间。