1、考生自己有强烈的复读愿望。
2、对自己的复读目标清楚。
3、对自己目标未实现的原因一清二楚。
4、复读需要毅力，复读需要吃苦。
5、有潜力、有提升空间。
相当一部分复读生不是落榜生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学xi的愿望。对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师。师生朝着一个目标共同努力，学xi上的问题完全可以解决。
复读是一段特别的经历
航波从小就成绩优异，初中时被市里某所很著.名的私立学校“挖”走。高考时，他的成绩高出浙江省一本线70多分，但志愿没填好，当年他填报的那所大学的录取分数线的高，航波“英勇牺牲了”。
航波是个对什么都无所谓的人，但是他的父母对他期望很高，要求他非大学不上。于是，航波只得去复读一年。第二次高考，航波的成绩高出一本线80多分，收到了浙江大学的录取通知书。“虽然不是北大清华，但总算是个大学了。”航波说。
当被问到复读值不值得时，航波笑着说：“值得啊，最值的就是认识了很多新朋友。”航波复读时换了一所高中，刚开始时，班里一个熟人都没有，但新同学都很友好，不久就打成了一片，很多那时认识的同学现在变成了航波的铁哥们儿。
王丽高考时严重失误，不甘心读专科的她选择了复读。经过一年努力，她的成绩提高了70多分，考上了一所自己比较满意的二本大学。但这并不是王丽觉得复读值得的原因。
“刚进复读班的感觉，就像闯入了一个陌生的家庭。可能是因为都有相同的经历，同学之间很谈得来，一下子就亲近了。”复读不仅让王丽收获了一群可以一起笑一起哭的好朋友，也让她拥有了一段特殊的经历，学会了怎样面对挫折。
新视角高考复读学校
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