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菏泽机器人教育加盟项目哪家不错?艾克瑞特机器人教育

2019/1/10 3:39:35发布159次查看
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    在艾克瑞特机器人课程当中还会开展各种各样的团体活动,参与大大小小的赛事,甚至于国际赛事,各种团队活动会让孩子学会如何和同伴彼此合作,互相协助,并且利用分组竞赛的方式,把孩子对于学习的潜能全部激发出来,让孩子的德智体美劳都能得到发展,变成一个全能型的人才。艾克瑞特机器人教育中的积木等各种零件都是用的乐高的,想要什么玩具都得孩子自己拼装出来,每一次的机器安装过程,会让孩子尽可能发挥创意、动手动脑去做,自己的自信心也会得到增强。
   为了开阔孩子们的视野,艾克瑞特到各城市、各国家比赛之余参观各国、各地名胜古迹,感受异域文化,积极与各国小朋友互动增进友谊,还经常专门组织科技进社区、专题科技活动、科技嘉年华等丰富多彩的活动,以促进孩子们综合能力的发展。
     2011年以来由我校张老师任副主编的《机器人结构与程序设计》《labview与机器人科技创新活动》《robotc与机器人程序设计》等教材由清华大学出版社出版,2012年我校被山东省电化教育馆评为“山东省机器人竞赛优秀组织单位”。
    艾克瑞特同时和山师附小、解放路一小、历下实验小学、山大二附小、齐鲁学校、胜利大街、济南师范附属小学、山大二附小、经五路、胜利大街等名校合作,共同推动机器人科技教育的普及。
就目前而言,教育机器人产业大致可分为如下三种形式:
     首先,我国自主研发的优质教育机器人品牌。这类品牌以国际先进的教育理念为指导,以智能机器人为课程载体,全面培养孩子成功能力(分析能力、创造能力和实践能力的平衡)。它还充分考虑了中国青少年成长特点和我国教育特性,开发出完善的、可持续发展的产品体系、配套教材,并提供教师培训,为国内学校和培训班提供完整的解决方案。
    第二类是来自欧美或者韩国的众多“进口品牌”。这类品牌存在的最大问题在于其产品体系受到第三方牵制,可能有一定的滞后性和局限性,课程方案也会存在一定的断层,可持续发展性不强,对于青少年的教育价值也会受到相对的影响。另外,这类品牌与中国的教育市场尚不能完全无缝对接,对于进入学校课程体系存在一定隔阂。
第三类是跟风市场的模仿品牌,这类品牌缺乏底蕴和教育理论基础,往往以产品为重,但是产品体系不具完整性更无特性,该类品牌显然无法带给孩子应有的教育价值。

山东艾克瑞特教育咨询有限公司
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