孩子们的攻击行为也许没那么糟糕，
为什么？
攻击性行为在学前和学龄儿童中很常见。孩子产生攻击性行为的原因很多，但大多不带有真正的敌意。很多情况下，他们不知道如何用其他的方式得到自己想要的东西，或表达自己的不满和气愤，于是就采取最简单和直接的方式——攻击。
攻击性是孩子原始生命力的表达，是活力的源泉。如果一个孩子在婴幼儿时期几乎没有呈现攻击性，这才是可怕的事情，说明生命力被某种不恰当的养育方式压抑了。
孩子在婴幼儿时期，对父母的爱越有信心，越会想尽办法干些“坏事儿”，比如抓咬父母、父母哄睡偏偏不睡等。
在攻击过程中，婴儿会担心自己会不会把父母“玩坏了”，因为婴儿不知道自己的力气其实很小，伤害不了成年人。如果被攻击的父母表现得很“结实”，受攻击了也没事儿，照样以满满的爱回应婴儿，婴儿就会感到放心，很有安全感。
这种安全感，也构筑了婴儿的自我意象：我伸展自己的能量，不会伤害别人，这个世界欢迎我尽情绽放自己，我是结实的，不会轻易受挫折伤害。
如果婴儿的原始生命力被母亲知觉为“美好”，那么随着心理的逐渐发育整合，孩子自然会用更顺畅、更易被社会接受的方式，来表达自己的原始能量。
比如进行体育运动、热情地帮助他人、有力量地捍卫自己的界限和利益、保持丰盛的创造力、该出手时不手软、用不含敌意而又坚定的智慧来处理冲突，等等。
挫折是引起孩子攻击性行为的重要原因之一。当孩子的要求得不到满足，尝试、努力遭遇失败或者受到别人侵犯的时候，最容易爆发攻击性行为。比如，孩子正聚精会神地玩的时候，别的小朋友干扰了他，抢走了他的玩具，孩子会采用口头的或身体的攻击性行为对付侵犯者。
当孩子感到自己无能，希望获得权力时，也可能通过攻击他人以表现自己的强大，满足追求成功的心理需求。孩子无法从别的方面得到表扬和重视时，通过打架而“出名”，让家长重视，使同伴惧怕，就成了孩子获得“成就感”的渠道。
长期得不到关注也会引发孩子的攻击性行为。孩子被家长忽略后，会通过各种方式获得大人的关注和自我的满足。比如，有的孩子通过制造麻烦以引起父母的注意。
如果孩子的原始生命力被母亲知觉为“坏的”，孩子将会用越来越坏的方式来表达它。比如莫名其妙地攻击他人、该捍卫自己的时候又可能过于怯弱退缩、咬指甲咬到出血……这些都是原始生命力没有被母亲祝福的结果。
中国男人普遍缺乏“男人味”，为啥呢？就是不敢伸展自己的原始活力，活得束手束脚，做事情中规中矩，自然没有雄性魅力。
孩子有很强的攻击性，这其实并不是糟糕的结果，因为能攻击，代表着这个孩子依然渴望触碰世界，依然渴望修复链接，只是自己被拒绝的羞耻、恐惧等情绪控制，才使得攻击性的呈现形式不那么“合理”。
通常，人们以为轻松适应新环境的孩子心理更健康，但事实证明，那些顺从的孩子后来表现出长期的、更难以修复的心理问题。反而是攻击性强的孩子，在得到比较好的照料后，心理状态恢复如常。
为什么会如此？当环境突变，熟悉安全的环境断裂了，孩子感觉到被剥夺，内心无助，于是发展出反社会倾向的行为，这些行为是孩子在试图补偿自己被剥夺的、断裂的感觉，是在向养育者发出求救信号，期望被更好地对待。
有症状的儿童至少还相信环境有变好的可能性。而对于新环境过度顺从、轻松适应的儿童，则可能遭遇内心的绝望，不再相信环境会变好，觉得自己无法争取得到更好的对待。这样的孩子，心理问题自然更严重。
所以，父母面对孩子的攻击行为，切忌评判“你是错的”，而是尽可能允许孩子在家里主动地、有意识地表达释放自己的攻击性。如果攻击行为被严厉制止，可能发生的更糟糕的情况是攻击性转向自身。
攻击性转向自身，轻一些的表现如咬指甲等伤害自己的行为。如果一个孩子经常咬指甲，有一个特别简单的疗愈方法。妈妈可以对孩子说：“宝贝，你想咬指甲的时候就打妈妈。”这样，孩子转向自身的攻击性再次流动到母亲身上，只需要一两次，孩子就会停止咬指甲。
攻击性转向自身，还有更严重的表现是重度抑郁自我封闭，最严重的还会导致自杀。这种情况就需要寻求专业心理咨询师的帮助了。
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