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早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
有的家长认为孩子小，不懂事，学不会什么，其实错了。孩子本是令人惊叹的神灵，具有无限潜能，诺贝尔奖金获得者比德尔曾感慨道:我们的教育体系错过了大好良机，忽视了孩子发育中最敏感最能接受的时期有人认为早教是拔苗助长，影响发育，事实恰恰相反，早教适应幼儿特有优势或敏感期，适应其浓厚兴趣和强烈要求，适应婴儿发展的客观规律，是在最佳时机去获得事半功倍的效果。无数事实证明:愈是早教，其发育就愈是全面而健康，尤其是大脑。还有家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，额外强加给孩子的训练，这也是错误的，早教其实是快乐轻松自然的，以情为先、以养为主、教养结合，重在品格素养。早教需顺应孩子发展规律，早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育。
为给孩子提供一个“有准备的”适合其心灵和体能发展的物理和人文环境； 游戏是儿童教育的核心，通过游戏对幼儿“培养”而不是训练；早教教师通过对儿童观察、提问和整合课程的扩展活动来帮助儿童对其经历进行思考并对未来进行正确的预测和判断，教师与儿童一起建构世界； 让儿童的思想“看得见”。
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