教室照明改造
要营造一个良好的教室黑板照明，需要做到以下几点：1、垂直照度.黑板是学生注意力的集中点,它需要较高的垂直照度，需满足国家标准值≥500lux。2、照度均匀度由于黑板作为展示知识重点的区域，因此其光线分布越均匀，视觉感受越舒服，照度均匀度≥0.8。3、眩光反射眩光、直射眩光是黑板照明中极易出现的问题。为了消除黑板照明中的眩光影响，需要满足以下3个条件。黑板照明通过黑板面的反射光不进入学生的眼睛;黑板照明的光源不直接进入学生的眼睛;老师不感到黑板照明晃眼4、合理的照明设计;为了避免反射眩光、直射眩光等问题的出现，黑板灯的安装位置及角度需进行专业的照明设计，以下为黑板灯布置图。5、单独控制开关为了便于黑板的光线根据不同授课环境而变化，因此建议黑板照明需单独控制开关。6、优质的黑板灯具.除了满足以上几点外，优质的黑板灯具有着举足轻重的作用。
教室照明改造
教室照明设计存在的问题：目前设计单位在教室照明设计中仍然普遍选用简式荧光灯，其中的真正原因是什么不得而知。简式荧光灯投入少，但效果确实不佳，与国标的规定相违背，对学生的视力健康容易造成不利影响。在此，强烈呼吁不要再在教室照明设计采用简式荧光灯具，而应选用具有防眩功能，光效高，节能型的led灯具。以往在做设计概预算时，一直把教室灯具作为建筑材料处理，价格定得比较低，一般也就是60-70元，施工单位当然会根据这个价格采购灯具，甚至有的还大大低于此价格。这可能是影响教室照明标准偏低的一个重要原因。上面展示的几张照片在当前新建的许多学校中是普遍现象。针对教室照明的现状，适当提高概预算标准很有必要。因此，建议所有新建学校应将教室灯具列为设备公开招投标处理，这是牵涉到学生视力健康的大问题，仍由建筑承包方应对似乎不太妥当。目前国家对教室照明十分重视，为了学生的视力健康，不惜投入巨资，对老学校进行光环境改造，为什么在新建的学校中又如此轻率呢?要知道以后再由国家花重金进行改造，那相当于双倍的投入，不仅第壹次投入的灯具要废弃，管线都可能重来，这是一种巨大的浪费，也是对学生极不负责任的表现!因此建议，所有设计单位从一开始就对这一问题引起足够的重视。
教室照明改造
灯具效率就是整个灯具所发出的光通量占灯具所有光源所发出光通量的百分比。它是衡量一个灯具是否节能的重要参数之一。灯具效率越高，说明灯具越能有效地利用光源的光通量;反之效率越低，越浪费能源。因此，管理者在选择的时候应当注意合理搭配，在保证孩子们舒适的同时降低能源的使用次就是灯具的配光形状目前常用的教室灯具有小格栅灯具和大格栅灯具，一般的小格栅灯具的配光形状都是余弦配光。这种灯具蕞大光强基本是在灯下，射向四周的光强很低，光通量集中在灯下部分。想要达到标准要求的较高的照度均匀度，只能增加灯具的使用数量，否则就会出现教室亮暗相间、照度均匀度偏低的情况。格栅较大的灯具的配光形状可以做成蝙蝠翼。这些都是要根据教室的具体情况进行考虑的，大家要合理选择哦。再者就是灯具的眩光质量等级灯具的眩光质量等级是根据gbj133《民用建筑照明设计标准》用灯具亮度限制曲线测试方法划分的。我们对教室用的普通格栅灯具进行了眩光质量等级测试，测试的样本数量为：大格栅灯具5只、小格栅灯具13只。从数量关系看出，小格栅灯具的眩光质量等级普遍好于大格栅灯具。小格栅灯具一般都可以在500lx≤使用照度≤1000lx时，达到a级;而大格栅灯具则多数只是在300lx≤使用照度≤500lx甚至更低时，才达到a级。
马鞍山市专业教室照明改造璀璨前程节能先锋
浙江凯耀照明股份有限公司
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