一、多听：书店有粤语学习教材配光碟（或磁带），买一套每天听。逛市场或商店时，留意身边人们的对话，努力听懂，时时处处为自己创造一个语言环境。
二、多说：像学一门外语一样，先从日常会话开始，每天学三句（不必多，运用循环学习法，即每天学三句新的话，学新话前先复习昨天前天的三句），学了就用，不怕笑，因为别人笑是一种善意的笑，这时你正好问人家哪里说错了，立即改正。
三、掌握粤语和普通话的对应规律：粤语和普通话都是汉语，其声母、韵母、声调都有一定的对应规律，掌握了二者之间的对应规律，学习就事半功倍。一般说来，粤语的声、韵、调的数量都比普通话多，就是说在普通话中同一个声母的字，在粤语中可能分为两个或三个声母，如普通话声母为 k 的字,在粤语中分为 k、f、h，如“靠、亏”声母为 k,“苦、阔”声母为 f，“空、康”声母为 h 。韵母、声调的情况也如此。粤语有9个声调，要注意普通话的某个声调等于粤语的哪两个声调。
以前很多人学档口英语就是背单词、学语法。现在越来越多的人发现口语交流更重要更迫切。而外教一对一就是以提高学生的口语交流能力为首要目标的。
汉字的四大造字法中，造字量最.大的是形声字。形声字以形旁表意，以声旁读音。我们根据形声字的规律可以很简单的记住大量的普通话正确读音。如：“成”字(cheng)，我们只须记住它读音的两个因素，一个是卷舌音“ch” 另一个是后鼻音“eng”。由此，我们可以掌握一个规律，凡是和“成”字有关的字都具备这两个因素。如：成、城、诚、铖、盛、它们的读音都是 cheng。即便“盛”字是多音字（另一个读音：sheng）和“晟”(读音：sheng)，但它们仍然具备“卷舌音”和“后鼻音”这两个因素。又如：“青”字，我们只须记住它读音的一个因素，后鼻音“ing”。由此，我们也可以掌握一个规律，凡是和“青”字有关的字都具备后鼻音这个因素。如：请、清、情、晴、氰、圊、蜻、箐、鲭、（以上是声母为q的字）；静、精、睛、靖、菁、婧、腈、靓（以上是声母为j的字）。尽管这17个字声母有所不同，但它们有一个共同的韵母“ing”。所以，我们可以根据“青”的读音不假思索地判断它们都是后鼻音的字。
英语作为一门国际语言，它的重要性日益凸显。中国现在初入世贸，它的作用还未显现出来，随着时间的到来，英语会变得越来越重要，而且，奥运在即，英语也是有大的发展前景的。总之，英语的重要性还未凸显，它会逐渐显现出它的卓越，所以，英语在中国的前景非常明朗