幼儿园使用flash幼儿动画课件要注意幼儿的兴趣爱好、注意方向、保持程度、思维方式、动手能力等方面;要充分运用色彩、声音、图形、动画、视频等多种表现手段，来展现事实，再现情境，提供模仿，引起注意。而flash幼儿动画课件的结构要科学完整，界面要精美活泼，内容要生动形象，要丰富多样，操作要方便简捷，这样才能吸引幼儿的注意力，利于他们的学。
1、flash赋予制作者极大的想象空间，凡能设计出，flash几乎都能制作出，这使flash课件灵活多变，交互性极强，非常适合于制作课件，用于课堂教学。
2、flash对图片、声音的压缩率很高，可以多次插入多种格式声音，容纳多种格式多张图片，而之后生成的swf文件并不太大。因此，flash课件小巧玲珑，便于携带、交流，并适于与网页、bbs配合使用，是网络平台教学的理想伴侣。
3、flash文件swf打包成可执行文件（exe文件）后可独立运行，不需要任何软件平台的支持，因此使用方便，操作性极强。
4、flash导入mpg、avi等视频文件可单独做成swf文件供swf主文件分别调用，不增加主文件体积，一个课件容量丰富也可以播放流畅。
5、到目前为止，还没有任何一种软件能将flash文件完全反编码，因此，flash课件能极好地保护制作者的知识产权，使其劳动成果得到维护。
课件制作忽略学生是教学的主体地位。多媒体教学不是取宠，求形式，赶时髦，必须把学生的听、说、读、写、贯穿于多媒体教学过程中。计算机总归是辅助教学的一种工具，它也不可能完全替代传统教学中教师所起的作用。课堂上教师的一言一行、讲课中融入的情感无不对学生起者潜移默化的作用。在有限的时间内，充分利用多媒体技术，使多媒体技术成为课堂上教师得力的、先进的教学手段和学生们提高学兴趣和学的效率重要的手段。
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