博览群书是培养孩子语文素养基本功之一甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词在阅读理解方面有杰出的见地在说话方面有超出他人的见识等。总之他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点在低年级推荐给他们一些民间故事童话故事寓言故事等来读;在中高年级推荐一些儿童文学杂文随笔报刊杂志科幻漫画历史名著文学名著名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读并且取消种种人为的限制允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养它不会像识记能力那样易于形成需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文对提高理解能力很有帮助。
博览群书的孩子在说话方面也有超出他人的见识等。总之他们由于见多识广而语文根底厚实。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件也是见识增长智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点孩子在成长的过程中一定不能远离名著培养孩子阅读经典名著要从小引导循序渐进。譬如在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中就应该接触原著。
大量阅读什么叫大量这是一个比较模糊的概念。家长可以给孩子相对明确的要求比如每天阅读30分钟或者2个星期要看完一本书。
二、
背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词25首白话诗歌40篇精美的文言散文(每篇三五百字)10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)200多条古今中外格言警句。【经典不是指《三字经》《弟子规》之类】那么他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前让孩子记诵大量的语言精华那么这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空让他们在书中与历史对话与高尚交流与智慧撞击从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础将来孩子就很难成为高尚的、文明的具有创造性的现代人。
三、
养成写日记的习惯
日记能培养孩子的观察能力思考能力分析辨别能力增强孩子的自我约束力提高孩子的文字表达能力和自我反省能力更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进开始可以写短些每天一、两句到每天三、五行慢慢提高增长。内容也不拘格什么都可以写想象的现实的国内的国外的上至天文下至地理大到国家大事小到鸡毛蒜皮等等要做到有闻必记有为必记有见必记有感必记。但一定不能出现三天打鱼两天晒网的现象哪怕一两句也要写上写得荒诞一点不合常规也行但必须要写下去目的是为了习惯的养成终止了就前功尽弃了。
常州甲骨文教育
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