读小学，是孩子人生的一大转折，随着角色、要求和家长期望值的改变，孩子产生了诸多的不适应。而家庭不正确的教养方式，更加剧了这种不适应。
如何做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，成了家长、幼儿园和学校三方面共同关注的问题。
（一）让孩子做好上小学的心理准备。
（二）培养孩子的独立意识。
幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。
（三）培养自我服务能力。
（四）加强孩子学习方面的自我管理能力。
（五）培养孩子的注意力。
（六）加强幼儿的社交能力。
（七）要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。
东方金子塔学前班优势
课程设置完善，注重幼小衔接
为了使孩子的综合能力在进入小学一年级时处于优势，课程设置丰富全面：根据教委幼儿园指导纲要实施细则的要求，除了开设五大领域课程之外，还加入了东方金子塔学校部分经典特色课程（如连氏心算、唱歌识字、快乐拼音、超级英语等）。注重培养孩子良好的学习、生活习惯，提高任务意识和自理能力，增强综合素质。
小班教学，重点指导
体脑潜能开发班采用小班教学方式。老师有更多的时间指导每个孩子，及时发现问题、解决问题，效果更加显著。
入学测试，因材施教
东方金子塔学校在每一个孩子报名后都统一安排一次入学测试。不同于一般测评，入学测试重在了解每一个孩子的个性特点，了解孩子的知识掌握水平，便于针对孩子的个体差异再进行“一对一”指导，以达到因材施教。让每个孩子通过一年的学前班学习，真正学会、学好。
近年来，东方金子塔一直致力于幼小衔接教育的研究与教学实践，并推出了科学系统的教育培训课程，效果显著。
调研显示：在金子塔学校接受训练的孩子入学后80%在班内名列前茅，大多是担任班干部等职务，大量教学案例证明，经过东方金子塔幼小衔接培训的孩子升入小学后都非常好。
南京东方金子塔学校
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