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人行标识导向系统:
校园人行和车行要完全分开，人行系统和车行系统并行并延伸到建筑内部，并蕞终到达构成场所的基本单位——房间。人行标识导向系统是学校对外 传达信息的主要途径，其功能不仅仅是标识学校各建筑物的存在，而且具有公众引导和广告宣传的功能，主要分为五级：一级：主入口。上面应有校园地图、分区图、校园建设大事记、导向信息，放于人留密集区域和校园主入口处。二级：规划路与分区内道路等。三级：建筑物前指示标牌，标识建筑内部单位及建筑物介绍。四级：建筑物内部标识。一般包括建筑物总索引或各楼层平面图、楼内公共服务设施等标 识、出入口标识等。五级：包括建筑物内各个具体功能房间的标识牌和户外的一些具体标识牌，如门牌、窗口牌、设施牌、树明牌、草地牌等。
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城市中汽车的数量每天都有几百辆增加，道路资源越来越少，对于交通标识合理布局，增加交通监控，单行道以及时间段限行等都需要标识牌来提示人们注意。各种交通设施之间的衔接、转换jue对缺少不了指示牌。位置设置规则区域标识设置规则旅游标识设置规则色彩设计规则造型设计规则服务机构的选择原则标识系统设计及完善周期标识系统监督机制全面考虑，分析环境，了解地域文化，乡土民情，建筑风格，城市人员状况，道路状况，市民素质，区域状况，旅游人员多少等等众多因素综合分析，确定城市标识系统的总体规划，再进行区域细分，在布局上要特别强调：合理：分布均匀，主次明确流畅：泾渭分明，步步顺畅全面：事事周全，面面俱到 用严格规范的城市标识系 统来辅助城市经营者来管理飞速变化的现代化城市。
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学校导视系统的设计要点——彰显个性： 设计时要立足于所处具体环境来综合考虑该导视牌使用的地 点、照明的类型等环境因素。字体同样是导视系统设计中非常重要的因素，它是形成导视系统风格与个性的重要因素。设计师不要过于依赖电脑字库，要重视字体的 设计，从情感、心理与实际应用出发设计字体。其次，利用材料和加工工艺进行特色化的设计。材质是导视系统的载体，材质本身就具有强烈的美学感染力和艺术表 现力，运用富有地域特色的材质可以体现材质美，增强亲和力，还可以突出地域文化与地域特色，营造情境体验。第三，导视系统的造型还可与公共艺术相结合，通 过艺术化的造型增加视觉冲击力，强化导视信息在传播中的速率和记忆度。
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