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杭州城西幼儿英语课程教些什么

2018/12/12 22:45:28发布59次查看
 杭州城西幼儿英语课程教些什么
幼儿英语课程
  先予以肯定,表扬的同时复述孩子的话,复述时将正确的说法不留痕迹地表达出来。家长只需要把正确的重新读一遍,孩子往往会跟着重复,正确的表达就印在他的脑子里了。因此,有表达错误可以指出,但需在维护孩子表达热情和积极性的基础上策略、艺术地指出。
  简单的说,学英语越早越好!孩子有一个语言敏感期,有人说是3岁开始,有人说是从宝宝有意识地说出*一个字开始,基本也就可以从0岁算起了。但不管什么时候开始,语言敏感期都止于6岁。对,你没有看错,6岁。当然,这不是说孩子6岁以后学不会新语言了,只是说没有之前那么容易了。
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  学龄前儿童无须刻意学习语法。这里说的不学习并非指不接触语法,而是说不要将启蒙资源当语法教材来学习。事实上,语法渗透在英语启蒙的每一个环节、每一种资源当中,原版绘本、分级读物、桥梁书、动画语言,每一个句子都体现着语法,一般过去时、现在完成时、主从复合句、倒装句……输入量大、吸收较好的孩子,凭语感自然输出的语言。
  面授课程以与美国幼儿园同步的互动多媒体课件为教学支撑,全面调动孩子的视觉、听觉和触觉三大感官功能,使孩子全面沉浸在母语语言环境中。
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  母语的重要性毋庸置疑,对中国孩子来说,中文的主导地位不可动摇。英语作为一门外语,其重要性自然无法与母语相提并论。鼓励、提倡尽早接触英语,并非要以英语取代母语,而是希望孩子们能够感受到不同语言的美感,在享受故事、享受阅读的过程中,逐渐掌握两种语言,由此站在更高的台阶上,通过多样化的语言看到更为广阔的世界。
  通过丰富的eca活动课,孩子能将学到的英语词汇和句子进行自如地运用,同时接触更多元的文化,与父母进行更亲密的互动交流。
  英语学习效果必须可衡量。魔力英语少儿课程内容对标pearson全球化儿童英语语言能力认证体系设计,侧重于学生的语言应用能力,更注重真实生活的情境语言交际,,而不是偏重于一些英语知识和词汇。课程设计符合孩子心理发展,同时能够检验孩子真正英语水平.

3E魔力英语
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