最爱儿童游学营收获：
1.英语能力全面提高：半天的英语学习，不仅仅是对国外先进教材知识的学习，更是学习方法、教育理念、兴趣激发的深度感受，全面融入沉浸式的英语听说读写学习。晚上的英语交流俱乐部更是一个锻炼英语的机会、文化交流的绝佳场所。
2.自我才华崭新发现：形式多样的主题活动，喜闻乐见的互动形式，涵盖了创造想象、艺术体育、户外冒险等方面，发掘不同潜能，发现不一样自己。
3.多元文化深度感受：当地活动的参与，旅游景点的感受，风土人情的领略，衣食住行的融入，使孩子们深刻感受当地纯正文化的独特魅力。与国际学生的亲密接触，世界村的经历，进一步拓展英文知识，感受世界各地的风土人情，丰富人生经验，更加多元化地了解世界文化。
4.智情能力培养锻炼：衣食住行学，课程活动旅游，学习交流互动，处处渗透智力开发和情商培养，孩子们的自理能力、自立能力、适应能力、公众演说能力、沟通能力、领导能力、团队合作能力、理财能力等得到不同锻炼和提高，造就一个积极、乐观、自信的“我”。
5.名校厚重文化熏陶：随着孩子们对当地文化的了解和融入，我们将带孩子们步入世界闻名的中学、大学，一睹培养了世界风云人物的摇篮风采，树立更高的人生目标，自我激励，发奋学习，并反馈折射到日常学习生活，有的为以后国外留学、生活打下基础。
6.规划设计建议追踪：全程的档案成长记录，活动的记录碟片，语言学习的跟踪，情商培养的建议，后续的培养规划，都可以给孩子们的成长更多参考，让夏/冬令营的时效落地实际学习和生活中。
最爱儿童创造性教学过程主要可分为4c+2s，包括联1系——构建——反思——延续——公共演说——鉴赏分享六个部分。联1系是激发幼儿的好奇心和引起他们学习和创作的欲望，并在新旧知识之间建立联1系；构建是让幼儿在模仿学习的同时，能发挥自己的想象力，进行不同程度的创造，在完成不同适度挑战基础中完成构建作品和过程；反思是给幼儿提供一个表达自己的想法以及和同伴相互作用的机会，再现构建的过程中问题和解决方案，让知识内化，能力提升；反思则是要学会灵活运用，回到实践中，举一反三。公共演说是分享创造过程中的成果，思维过程，内化知识，感知感悟等；鉴赏分享是欣赏和学习zui新的创意、创造力想法和作品，提升视野和境界；这六个过程在不同的年龄段有不同的顺序和要求，可根据实际情况灵活地进行。
全新思维也可以简单理解为左右脑均衡发展的全脑思维。在未来的概念时代，设计感、故事感、跨领域整合能力、体会别人感受、娱乐感和探寻生命意义这些右脑主导的全新思维能力将越来越主导孩子们的生活，重塑孩子们的世界。在最爱儿童，我们教授孩子如何激发并释放内在的创造力和想象力的潜能。永不重复的课程主题，不同变换的教具道具新奇有趣的授课形式，zui大程度上激发了孩子们的好奇心。
最爱儿童创意联盟
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