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数学、音乐、美术都用英语学-学校的教室通常被分为 三个区域，教学区、老师办公室、阅读区。每节英语课，均有两位老师同时进行课堂指导，每个学生利用ipad、全景课堂、各类丰富的资源等辅助，实行个性化 教学和学习。“英语主要以美国treasure，r eadinga -z，英国cambridgeglobalenglish等为主要教学资源，中教外 教共同协作。”英语课老师介绍，除了常规的听说读写训练外，还加入国际文pin小学项目py p对于视看和演示的训练要求，进行口头语言(听说)、视觉语言 (视看、演示)和书面语言(阅读、写作)教学，把英语作为准母语进行教授。还开设全英数学、体育、美术、音乐、戏剧课程。
国际学校
外籍子女学校，大的一个校区有2000人的学校，比如上海sas，美国的学校加上浦东和浦西一共将近4000人。还有小一点学校，可能不足百人的学校，我们按照中位数，平均在600人左右。民办国际学校中，一个学校的学生数量平均下来在1000人左右，大的学校有4000、5000这样的规模，当然也有较多小一点的学校。但是从我们目前看到的结果，一所新建的学校，比如2014年新建的学校到了2016年第三年招生的时候，在校生一般能够达到1000人的规模。
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但那时候他们刚刚进入高中，虽然有七八十分，但实际上语言不是成绩，语言是驾驭和应用的。他们对语言的驾驭和应用是不充分的，他们在学习上会遇到非常多的困难。又是青春期，学生学习又遇到困难，在这个年龄段天生的一个反应，就是如果边上没人看着他们，他们就去逃课。去年温哥华一下子中国学生开除了12个，都是直接出去的，家长找我，我说我也没法收你了，因为这一年放养放得太狠了，收不回来。还是就是不可避免的文化差异。
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根据这些数据，目前的国际化学校学生数量在43万左右。这个规模在基础教育领域是否很大?这个图告诉我们整个圆圈是中国目前k12基础教育领域的学校数量，其中公立学校占67.41%，包括了小学、初中和高中。民办学校占32.45%。而661所国际学校，其实只占0.13%。可能因为我们身处这个行业，觉得总体数量很多，但其实只占基础教育领域学校数量的0.13%。再看一下国际学校在民办学校中的比重。

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