格林汉语是一所集培训、认证、文化交流等为一体的多元化教育机构。依托于北京天津各大院校的优质资源，经过多年的发展与壮大，现已在国内15个城市设立分枝机构及办事处，同时也与6所高校建立深入的人才培训合作关系。
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格林汉语提出理性看待“汉语热”，成功属于有备者
在汉语国际推广如火如荼、孔子学院遍地开花的背景下，我们可以搜索到很多关于讨论对外汉语出路和就业的问题，每个人都会有自己不同的故事。全国每天有几十万外国人正在寻找会说中文的老师，前景很是不错。
格林汉语从事对外汉语教学多年，我们能很肯定的告诉你，对外汉语教学只能说不比别的工作好做，也不比别的工作难做。只要你喜欢，就值得去做。只要你努力，就能做得很出色。这全看你的终目标是什么。格林汉语的导师曾这样对学生说，无论年龄，国籍，文化不同，都不存在教不好的学生，关键是用对方法，如何阐述表达。
有人说，是中国人就会教中文，教中文还会有什么技术含量优势呀?如果你执着地认为在重力作用下能实现自由落体运动的人都会成为郭晶晶，那只能说你想的太简单了。汉语又不同于其他国家的语言，它非常复杂，阴阳顿挫，语义语法，不同场景状态下都有自己特定的含义。国际对外汉语教师职业的重要性，她们角色的不仅仅是一个教学者，更是对中华文化向全世界发展，展示中华上下五年前风采的一个布道者。
格林汉语培养出来的汉语教师广受外国学生欢迎，同样做培训机构的人士曾羡慕的问我们，为什么格林汉语可以在对外汉语教学培训这块做的这么出色，我们只能说，无论是我们的老师还是其他人员都只有一个目的，就是全身心的为学生提供好的教学成果与就业机会，师生之间做到教学相长也。好的口碑传播是我们业务迅速发展的主要原因。
根据国家信息部门统计，随着全球经济一体化，国内外交流频繁。目前全世界每年约需要2万名对外汉语教师。预计到2017年，全球至少需要500万名汉语教师。让我们一起携手在不同岗位为对外汉语事业做出一份绵薄的贡献。
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格林外汉语教师：让中华文化元素进课堂
在教授外国高年级学生时，格林汉语觉得要特别注意文化、现实生活与教材、教学的结合。中、高级程度的学生已完成了汉字偏旁部、间架结构及句子、段落甚至整篇文章的基本功训练。因此，在教学中可以把更多的重点放在“文化”的学习上。在教学中注重中华文化习俗知识的背景输入，寻找贴近生活的内容开展教学，强调传统文化在现实生活中的体现与应用。或按专题，如“中国节庆”、“茶文化”等，把教学重点放在传统文化习俗风情与现代生活结合在一起的古老又鲜活的中国文化上；或按历史人物，如孔子、孟子、庄子等，介绍这些中国历史-上具盛名的文化名人的论著及故事，让学生了解其在中国历史文化中的重要意义及在今天的影响；或按名家名篇，如张爱玲的《天才梦》、杨绛的《钱钟书》、老舍的《我的母亲》等，引领学生进入中国现当代文学的精美之中。在为学生铺设一个提高中文水平、提升文学修养阶梯的同时，也带领他们对先人留给我们的巨大宝库做一初浅的窥探与触摸。
对于生活在中国的海外学生，在中文学校让他们学到依旧与现实生活息息相关的中华文化元素，对于学生能够产生潜移默化的影响，亦为他们将来向中华文化的纵深探索打下基础，也是引发学习兴趣的一种途径。
曾经看过国际日报里一位英国教育学家在中国留学时候称，汉语是复杂的，但是汉语也是有趣的，当你真正能开始领略到汉语的精神力量的时候，你会感觉它是一个多么有个性的文化，另有一位留美专家也指出，当你没有触及汉语的深度又开始被它吸引的时候，你会很苦恼被它拒之门外，却又迫切渴望寻找到它的快感，由此可见，学习汉语，不但是语言爱好者的热衷，也是一门新的艺术。
格林汉语与其他对外汉语教师培训机构的区别优势，在于格林汉语本身就是专业教授外国人学中文的学校，所以我们每月定期会为外国学生和格林学员举办2-3次中外文化活动；让学员在文化活动中体验书本上的“跨文化交际学”，真正理论结合实践。
汉语热，对外汉语老师就成为了大热门，这份工作不但能接触到外国人，更加国际化，而且薪水高，上班时间随意，兼职全职都体面。
格林在壮大，需要更多优-秀的老师，如果你有信心，那就加入我们吧！
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