以上的这些词汇在什么样的孩子身上才会有呢？是的，“坏孩子”身上才有！
nlp君在从事家庭教育和心理咨询工作前，一直认为“坏孩子”只占少数，但每次讲课时做调查发现，每个家庭都有一个“坏孩子”，咨询就更不用说了。
也许有人说孩子有问题了才去上课和咨询的，所以就多了。其实不然，我们做公益传播家庭教育不是在公立学校，就是各种培训机构。这到底发生了什么让如此多的孩子出了问题呢？接下来我们一同探讨一下孩子到底怎么了。
让时间回到孩子还在肚子里的时候，那时候他还坏吗？
我们的眼里满满都是孩子胎动，耳朵里满满都是孩子的生命的心跳声；
孩子刚出生的时候，他坏吗？
回忆起来都是满满的幸福，孩子的哭声都是那么的动听，声音越大因为这是代表生命力旺盛；
1个月的时候即使孩子把粑粑拉到床上，也不会责备他/她，我想大多数父母都会先看看那粑粑是否正常，因为粑粑正常身体就健康的；
2个月、3个月、6个月的时候孩子不停的要吃的，总想挂在妈妈身上，那时候我们是幸福的，因为孩子能吃就是福气，身体长得棒棒的；
1岁、3岁、6岁、随着孩子一天一天的长大，似乎我们更多的是抱怨孩子，你怎么把饭弄得到处都是，怎么还不吃饭！怎么就不会尿尿呢！又把玩具丢得到处都是！还不快起来，上幼儿园又要迟到了！
越来越多的指责，发现孩子给父母越来越少的幸福感了，满满的都是责任和负担。孩子从天真无邪的状态，慢慢开始恐惧，恐惧父母的脾气。
如果孩子进入7岁、9岁、12岁、15岁、18岁，更不用说父母老师对孩子有多少指责和伤害，孩子有多少的无奈、压抑和痛苦。
时间就是这么的无情，一点一点逝去。是孩子的问题？还是谁的问题？我们回想过去，似乎孩子出生开始基本都是和我们在一起，是我们养育长大，孩子的言行举止都是跟着我们这位人生导师所学习的。
难道是我们错了吗？
是的，在肚子里的孩子我们眼里和耳朵里看到的听到的都是他/她的优点；
出生的那一刻都是他/她为了生存而发出的强而有力的哭声；
3个月的孩子肠胃不够强壮，即使拉出粑粑到床上、身上，也都会关心的看看粑粑的颜色！
一天一天的长大，我们的眼里看到更多的是孩子做得不满意的地方，耳朵里听到的是更多的噪音！我们到底怎么了？！
在nlp心理学中研究发现，人针对人或事物分为两种：消极的、积极的！我们对比世界上卓越的人行为模式发现，他们更多的时候趋向积极的，意思就是面对人或事物看优点或优势比较多。
人或事务总是有两面性的，取决于我们的选择！
每个人都有缺点！每件事情都有缺陷！但，另外一面是优点和优势！从今天开始，我们用另外一只眼睛看待孩子！
例如我家的孩子在8个月-1岁9个月的期间每天吃饭都要自己要拿筷子、勺子自己吃，虽然弄得一地都是，但我们很开心，因为孩子学习生存的天性打开，他在未来会更好。
在这里我们看到的积极的一面，孩子生存本能得到很好的发展，在未来孩子会更安全，作为父母、爷爷奶奶更早的放手做回自己。
孩子拖拉的时候，虽然作为父母的情绪不好，但我们更多的是看到孩子在为自我而抗议！
我们明白生气是我们自己本身无能与孩子沟通，而不是孩子拖拉不会沟通！
孩子的自我意识在一点一点建立起来，在将来他们会活出自己，当然我们可以看到每一个卓越的人都是在坚持自己！
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