众所周知，人有先天和后天之分，尤其是我们后天所接触的人、事、物对我们将来的影响非常非常之大，童年时候的小朋友对周围是最好奇的、接受能力也是最强的，具有未来感的小纯能启迪、启发小朋友想象力、好奇心，小朋友看见小纯了会想:为什么小纯会是这样?未来的机器人和未来的物种都是长这样吗？未来的物种到底是什么样的呢？小纯拥有的国学经典、科普益智、儿歌、上下五千年的经典故事能潜移默化的影响小朋友成长，试想:如果小朋友从小在这样的环境条件下长大，这对小朋友未来的成长影响将可能产生不可想象，future智能还发现一个小秘密:安静的女孩子对这款产品的粘性可能比调皮的男孩子还要好，因为我已经发现大部分女孩子都会很安静的跟小机器人去交流、去沟通，这就是future智能研发设计小纯这款儿童教育陪伴机器人的最初目的和出发点:启迪和启发小朋友们的想象力，让小朋友在国学精髓环境中快乐成长。
当前，在欧美、日本等发达国家，青少年教育机器人教学普及程度很高，参与范围广泛，国际上最早的机器人竞赛是发生在1988年的日本，由日本广播协会举办了首届机器人比赛。很多发达国家的中小学教育中，都把教育机器人教学纳为信息技术课程的一个板块。现在我国教育机器人教学也在迎头赶上，一些省市已试行将教育机器人教学作为选修课进入课堂。随着教育机器人教学逐渐走进中小学，教育机器人教学对推进中小学素质教育，培养中小学生的信息素养和技术素养，提高中小学生的创新和实践能力，具有重要的现实意义和战略意义。
小纯儿童教育培训机器人
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