综合素质
综合素质要背的内容不多，比较容易。在备考的时候，一定要懂得捕获命题人的思路和规律，这样对于接下来的复习会有很大的帮助，效率和质量都会相应地提高的。主要是分为三种题型：选择题、材料分析题以及作文题。
▌选择题
主要以识记知识点为主，文学素养这部分内容太琐碎，知识面太广，不好掌握，大家都不是上知天文，下知地理的奇才，有可能你准备的东西考试都没有考到，而且花费了较多的精力，那与其这样不如我们可以选择放弃这小部分的分值，一般是18分，把你擅长熟悉的知识记好，不要花太多的时间在这部分（不等于一点都不看哟)，剩下的就靠运气了，没准人品大爆发还能蒙几题呢。多关注一些近期教育类的新闻，时事政治有时也会考。多把经历放在职业理念、职业道德、基本能力这三块内容上
▌材料分析题
前两题两大内容：
●教师职业理念内容：教育观、学生观、教师观；
●教师职业道德理念内容：六大点职业道德。
答题三步走策略：
●记熟关键词；
●紧扣材料提取正确知识点；
●适当引用和归纳材料展开作答。
材料分析题的最后一题（阅读理解题）难度一般备考时主要加强段落的理解和归纳能力。
▌作文题
●文章中心立意要准确；
●以教师的角度去书写文章；
●每周至少写一篇文章；
●多加练习对于中心立意的判断。
教育教学知识与能力
这一门普遍认为最难，涵盖心理学和教育学，知识内容多、散、难理解。主要是分为四种题型：选择题、简答题、材料分析题以及教学设计题。
▌选择题
在记忆知识点时，可以相应采用口诀规律串联与记忆知识，有助于把分散凌乱的知识点连成知识链，便于知识网络的搭建。
▌简答题
由于近年来，简答题考得越来越偏，所以对于简答题主要识记重点知识即可。
▌材料分析题
●熟记内容。重心放在高频考点上，譬如新课改内容等知识点。
●勤于练习。研究历年真.题的题目与答.案，有自己的一套解答材料分析题的方法来应对万变的材料，不变的知识点。
▌教学设计题
纵观历年的真.题，教学目标是必.考知识点，还有其它高.频知.识点，所以在平常练习时，多钻研答.案，找出模板，正确地解答。
了解与掌握两门考试科目的题型以及主要围绕哪些内容进行考察后，就开始搭建自己的知识结构网，这一步是最关键的，是一轮复习的基础，也是二轮复习的提升与巩固。

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